通過街舞提員的自信心:

目前許多學(xué)生的生活范圍有限、學(xué)業(yè)壓力過重或是自身內(nèi)向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足,根據(jù)這種情況,愷酷街舞為學(xué)員提供了展示平臺,每個月都會有表演活動,讓學(xué)員得到更多的鍛煉和展示的機會,學(xué)員通過次鍛煉就會更加自信,性格也會開朗、大方很多。每個學(xué)員都可以參加,提供了電視平臺、晚會演出、廣告拍攝、mv拍攝等日?；顒?。

1、培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力:

課程中老師會教授舞蹈基礎(chǔ),讓學(xué)員通過對不同音樂的感觸把學(xué)到的基礎(chǔ)動作重新排列組合,每個學(xué)員都可以有自己的風(fēng)格和特點,通過每個學(xué)員學(xué)習(xí)展示,老師會作出評價和指導(dǎo)性建議,學(xué)員的個性得到保留,更愿意在音樂中表達自我,釋放內(nèi)心的想法,編創(chuàng)出屬于自己的舞蹈,這也是街舞不同于傳統(tǒng)舞蹈的特點。

2、運用少兒心理學(xué)的教學(xué)方法進行少兒班授課:

愷酷街舞老師會定期培訓(xùn)少兒心理學(xué)知識,讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內(nèi)心想法,與孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老師運用少兒心理學(xué)的知識與孩子建立起親密的師生關(guān)系,孩子對街舞舞蹈的熱情和興趣,讓學(xué)員通過跳街舞來表達自己,表現(xiàn)自己。讓街舞作為自己的興趣愛好堅持下去,讓學(xué)員能更健康成長。

崇州少兒街舞怎么教

一、

3Locking,Popping.Krump的融入

Locking和Popping*初起源于十九世紀(jì)七十年代的加利福尼亞州,雖然是獨立創(chuàng)建的,但是由于

媒體的錯誤傳播而與嘻哈文化聯(lián)系在一起。比如Funk音樂在地下盛行時,人們也也跟隨Funk音樂跳

Breaking ,同時也有許多年輕人進行跨海岸的合作,使這些風(fēng)格相互融合百花齊放。

同樣,*新加入舞蹈家族的Krump也因為媒體的曝光而與Hip-hop聯(lián)系在-起。 Krump于本世紀(jì)初

期在洛杉磯由Ceasare "Tight Eyez" Willis 和Jo'Artis "Big Mijo" Ratti創(chuàng)造,并很快成為Hiphop亞文化的

一部分。 這種舞蹈風(fēng)格極富能量和表現(xiàn)力,將內(nèi)在負(fù)能量通過強烈的舞表現(xiàn)出來從而升華為正面積極的東

西。

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二、

1、初練街舞注意什么?

2、初步學(xué)習(xí)街舞時,切不可一下子就加大運動量,要循序漸進。通常是先做熱身活動,將身體的各個關(guān)節(jié)、韌帶、尤其是膝、踝關(guān)節(jié)要充分活動開,以免跳動時損傷;而后進入一定強度和時間的練習(xí),*好不要少于30分鐘;*后采用各種伸拉練習(xí)使身體放松。這樣三個步驟才能取得較好的瘦身效果。

3、由于每個人的年齡、體能和健康狀況不同,因此每個人的運動強度各 不相同。"運動強度"一般用"*大心率"表示,您應(yīng)當(dāng)這樣計算跳街舞時*適宜的心率: