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果你的孩子*成績不理想,那么并不代表他以后的人生都是失敗的,在這個時候只要你好好的引導自己的孩子,讓他去學一門不錯的手藝,學一些技術,那么在將來他也會靠著自己的技術,在這個社會上有自己的立足之地
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培養(yǎng)目標:適應我國醫(yī)療事業(yè)和中藥產業(yè)發(fā)展需求,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、人際溝通能力,具有扎實的專業(yè)理論知識,較強的實踐能力和創(chuàng)新精神,可以服務于中藥種植、醫(yī)院藥房、中藥生產企業(yè)、經營企業(yè)、藥檢所和科研院所等領域的高素質技術技能型人才。

主要課程:人體解剖生理學、藥用植物學、中醫(yī)基礎理論、中藥學、中藥炮制學、中藥鑒定學、中藥化學、方劑與中成藥、中藥藥劑學、中藥保健與藥膳學、中藥調劑技術、中藥制劑分析技術等。

就業(yè)方向:從事中藥種植、飲片加工生產、制劑生產、儲存養(yǎng)護、質量控制、真?zhèn)舞b別、經營銷售、飲片調劑和臨床使用等領域的工作。

就業(yè)前景:中藥作為我國的傳統(tǒng)醫(yī)藥,具有極高的文化價值和醫(yī)藥價值。中藥毒副作用小,通過作用于整體而達到標本兼治的效果,對于一些老年病、慢性病和一些疑難雜癥有著較好的療效,并且在康復和醫(yī)療保健等方面也取得了一定的成效。大力發(fā)展產業(yè),支持研究,推進現代化,造福國人,走向。隨著產業(yè)的發(fā)展,對于各層次人才的需求量增大,尤其是以技術技能為主的高職人才,高職人才具有光明的發(fā)展前景。

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本專業(yè)現有校內校外兼職教師共19人,其中專任教師9人,合作企業(yè)提供的兼職教師10人。專任教師中"雙師型"教師9人。實訓教學團隊中有1名教授,1名副教授, 1名高級實驗師,其中9人具有醫(yī)師。形成了以學校、企業(yè)高級職稱人員為雙專業(yè)帶頭人、中高級職稱教師為教學骨干的整體結構合理、專兼結合的教學團隊。近年來,學校有兩名教師在全省高職院校多媒體課件制作和講課比賽中均獲第二名;口腔醫(yī)學技術專業(yè)教師,在級和省級科技期刊上發(fā)表口腔醫(yī)學和口腔醫(yī)學教育科研論文20余篇;5篇論文獲省市級獎勵;發(fā)明醫(yī)學專利3項,有4人次主持或參與了高職教材的編寫,2人次任主編。還自編了體現新技術、新方法、新規(guī)范的具有口腔醫(yī)學技術職教特色的教材。   
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.中等職業(yè)學校助學金資助標準是多少,以何種方式發(fā)給學生?

答:助學金資助標準為每生每年1500元,實行按月發(fā)放。

中職學?；驅W生資助管理機構按照中職信息系統(tǒng)或技校信息系統(tǒng)中受助學生信息,向學校所在地發(fā)卡銀行提供受助學生有效身份證件復印件,由發(fā)卡銀行統(tǒng)一辦理后負責分發(fā)給受助學生。助學金直接發(fā)放到受助學生資助卡中,一律不得以實物或服務等形式抵頂或扣減。

民辦中職學校學生是否享受助學金政策?

答:《中等職業(yè)學校助學金管理辦法》明確規(guī)定:凡經有關根據有關規(guī)定批準設立并備案,實施中等學歷教育的各類職業(yè)學校,包括公辦和民辦中等職業(yè)學校均享受助學金政策。

醫(yī)藥類專業(yè)是屬于控制專業(yè),行業(yè)也有嚴格的準入制度,必須持有相關的執(zhí)(職)業(yè)資格證書方可上崗,而取得醫(yī)藥行業(yè)的從業(yè)資格證書的前提是必須是相關專業(yè)畢業(yè),所以有行業(yè)就業(yè)上的優(yōu)勢。