新學(xué)高考復(fù)讀中心針對(duì)性教學(xué),讓復(fù)讀更簡(jiǎn)單
層層攻破高考疑難點(diǎn),讓復(fù)讀更簡(jiǎn)單全空調(diào)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,安靜、舒適的星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配置,并設(shè)有多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施,全然沒有了寒窗苦讀的艱辛。
新學(xué)高考中心急人所急,想學(xué)員所想,推出以人為本的個(gè)性化教學(xué)思想。一個(gè)復(fù)讀生配備一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),一個(gè)學(xué)員制定適合的教學(xué)方案。因人而異的教學(xué)模式,*大程度的把復(fù)讀生從做再多題總是不能提分的苦海中解放出來,讓學(xué)生更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)更更有突破性的知識(shí),促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)能力更上一層樓的提升。
新學(xué)高考復(fù)讀優(yōu)勢(shì)
一、獨(dú)創(chuàng)"TLE"教學(xué)系統(tǒng),根據(jù)學(xué)生具體情況制定教學(xué)方案
二、精品輔導(dǎo)小班,做到面面俱到的輔導(dǎo)學(xué)生難點(diǎn)弱點(diǎn)
三、獨(dú)特的學(xué)校管理體系,讓學(xué)生問有所答,學(xué)有所助,班主任隨時(shí)待命輔導(dǎo)
新學(xué)高考復(fù)讀招生對(duì)象
沖刺**的高三生,復(fù)讀生以及藝體生
新學(xué)高考復(fù)讀班型:
VIP一對(duì)一,多方位立體式教學(xué)體系,確保學(xué)生取得理想中的成績(jī);
精品5人小班,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互交流,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與參透,形成良性競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,提升能力,解決問題
名校沖刺9人中班,名校老師授課,講解學(xué)習(xí)方法緩解學(xué)習(xí)壓力,輕松放平復(fù)讀心態(tài)
新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃
新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃四步走
*步、根據(jù)學(xué)生學(xué)生選擇的班型,輔導(dǎo)方式制定適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃
第二步、根據(jù)學(xué)生入學(xué)測(cè)試的成績(jī)找出學(xué)生薄弱點(diǎn),根據(jù)薄弱點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)鞏固理解
第三部、學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握之后,進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)檢測(cè),找出學(xué)生難以突破的重點(diǎn)難點(diǎn),講解例題,幫助學(xué)生理解解題思路
第四部、高考模擬測(cè)試,穩(wěn)定學(xué)生心態(tài),讓學(xué)生輕松應(yīng)對(duì)高考
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高考語文怎么復(fù)習(xí):高考中,語文考試旨在檢測(cè)學(xué)生語文綜合素養(yǎng),而這一素養(yǎng)的提高主要從以下兩方面入手,一方面,掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí);另一方面,應(yīng)用理論知識(shí)提高文學(xué)作品鑒賞能力。此種情況下,教師指導(dǎo)學(xué)生語文學(xué)習(xí)時(shí),首先應(yīng)該細(xì)致、全面地復(fù)習(xí)整理考試大綱羅列的知識(shí)點(diǎn)。因復(fù)習(xí)量大,要適當(dāng)?shù)貞?yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù),處理并整合知識(shí)點(diǎn),構(gòu)建全面的知識(shí)體系,借助多媒體為學(xué)生展示,高屋建瓴為學(xué)生呈現(xiàn)清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),吸引學(xué)生注意力,為復(fù)習(xí)效率的提升奠定基礎(chǔ)。比如,在詩歌鑒賞知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)中,可從詩歌形象、表達(dá)技巧、語言特色及主旨等方面進(jìn)行鑒賞。其中,詩歌表達(dá)技巧可從表現(xiàn)、修辭及表達(dá)方式等角度進(jìn)行鑒賞。在此基礎(chǔ)上,逐級(jí)羅列提綱,將分散知識(shí)點(diǎn)融合在一起,以此構(gòu)建完整的知識(shí)體系,并利用多媒體工具為學(xué)生展示,學(xué)生也可快速掌握考試大綱要求,還能更好地把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系,促使自身復(fù)習(xí)效果得到提升。
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