這位家長提了一個(gè)非常重要的問題,邏輯思維能力,尤其是數(shù)學(xué)邏輯思維能力在學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過程中扮演著非常重要的角色。*數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡單,普通學(xué)生也可以考到90分左右,而如果被這個(gè)表面迷惑,沒有進(jìn)行充足的準(zhǔn)備。

到了*、甚至高中后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)壓力增大,漸漸力不從心。所以在*階段除了要學(xué)習(xí)*知識(shí)之外,重點(diǎn)要培養(yǎng)三個(gè)方面能力:學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)知維度。而邏輯思維就是認(rèn)知維度的重要組成部分。如果學(xué)生掌握了比同齡人更高登記的認(rèn)知維度,在后續(xù)的競爭中會(huì)獲得巨大的先發(fā)優(yōu)勢(shì)。

如何提高孩子數(shù)學(xué)思維能力

1、轉(zhuǎn)化思維訓(xùn)練,在學(xué)習(xí)和解決問題的過程中遇到障礙時(shí),鼓勵(lì)孩子通過改變問題的方向,從不同的角度,把問題由一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式,尋求*佳方法,使問題變得更簡單、更清晰。

2、邏輯思維訓(xùn)練,舉一反三,學(xué)會(huì)變通。孩子做完家庭作業(yè)后,家長可以鼓勵(lì)孩子開口講解一下數(shù)學(xué)作業(yè)中的難題,也可以給同學(xué)講解一下過程。在這個(gè)講解的過程中就鍛煉了孩子的邏輯思維能力。通過對(duì)概念的理解,對(duì)題型進(jìn)行比較、分析、綜合判斷,訓(xùn)練了推理的思維過程。

3、逆向和創(chuàng)新方法訓(xùn)練:讓思維向問題的對(duì)立面方向考慮,從問題的相反面深入地進(jìn)行探索,提得出與眾不同的解決方案。

4、學(xué)會(huì)應(yīng)用思維導(dǎo)圖,將知識(shí)串起來,制成一張思維導(dǎo)圖,在制作思維導(dǎo)圖的過程中,就極大地訓(xùn)練了孩子的總結(jié)分析能力。

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錢丹塞恩檢測中心自主研發(fā),針對(duì)青少年兒童學(xué)習(xí)心理模式,狀態(tài),學(xué)習(xí)效果,性格等為基礎(chǔ),通過對(duì)孩子一對(duì)一識(shí)別,檢測,得出解決方案,

主要解決如何快速提高學(xué)習(xí)問題,如何快速提高學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)狀態(tài),提高專注力,并智能排查思維,緩解考試緊張,厭學(xué)問題。

經(jīng)錢丹塞恩內(nèi)部會(huì)員測試,有效率達(dá)98%,雙減下真正提高孩子素質(zhì)教育的解決系統(tǒng)和方案。

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經(jīng)過錢丹塞恩平臺(tái)解決基礎(chǔ)問題后,接入K12大數(shù)據(jù),一對(duì)一為孩子在學(xué)習(xí)上(主要包括:語文,數(shù)學(xué),作文,英語,物理,化學(xué),生物)智能查缺補(bǔ)漏,并提供一對(duì)一在線智能輔導(dǎo)方案,定時(shí)定量定問題。

很多家長都有一種苦惱,孩子上*后,學(xué)習(xí)問題逐漸增多,各種各樣,但是又不知道如何讓孩子改變。