*語文成績的提高,需要的在日常學習中的積累。語文作為一門基礎性知識較強的*,不同于理科學習,靠理解幾個公式就可以提高成績。

*語文是承上啟下的時期,這個時候,理順學習方法很重要。

現在的語文教學,基本上是課文講解,閱讀理解,作文練習,有的學生適應有的不適應。實際上,看看考試卷子就清楚咋提高了。

考卷上通常就三類問題,

*類就是記憶,考的是知識內容的儲備。也就是必須依靠記憶才有可能答對的。

第二類是理解,包括判斷,理解,這些就高一個層次,理解判斷力靠的是閱讀和記憶,觸類旁通,*忌諱的事靠死記硬背,因為,你不要指望自己的記憶力會好到過目不忘。

第三類綜合運用,也就是作文,有好多所謂的作文提高班,把作文的類型,路數,甚至程序化的流水線式批量制作,說的天花亂墜,實際上對于孩子來講,多數是學來學去不得要領。

看看三個部分,孩子哪個部分有缺陷?有針對性的補才有可能提高,短板怎么補,因人而異,沒有定式。

如何提升語文成績的方法*呢?

首先,我們來說*類語言詞匯。這類知識是學生的基礎知識,包括找錯字、改病句、看拼音寫漢字等。這些知識是比較雜碎的,沒有一個系統的知識體系,要想在這方面有所提高,需要學生拓展自己的知識面,把這些知識的學習融入到日常生活中去,在生活中多觀察,多積累,必要的時候可以把觀察到的新知識都記錄下來。這類知識不能局限于課本知識,因為書本上的知識面還是有限的。

其次,是閱讀的理解與分析,閱讀包括現代文和古詩文?，F代文當中又有記敘文、說明文等題材。做現代文理解時,首先要看清楚是什么樣文體,不同的文體有不同的做題機票,比如說科技文的答案,基本上都可以在文中找到。而古詩文相對簡單,古詩文主要有文言文和古詩兩類,文言文注重對重點詞句的翻譯,古詩是考察學生的鑒賞分析能力。這方面學生需要多看多背多理解。

*后就是作文寫作,作文寫作并不是一時半會就能提高了。一般來說學生只要注意自己的詞句積累,寫作問題一般都不大,*關鍵的是要看清題目,作文不能偏題,題目不跑題,就算成功了一半。為了提高自己的寫作能力,建議學生每天抄寫一頁的優(yōu)美的或者是有哲理的句子,長期堅持下去,時間長了就可以把這些句子內化了,變成自己的知識,對以后的作文寫作有很大的幫助。

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很多家長都有一種苦惱,孩子上*后,學習問題逐漸增多,各種各樣,但是又不知道如何讓孩子改變。