*是*的分水嶺,很多孩子到了*成績就會開始下降,跟不上老師的課程進度,導致孩子沒有自信心,放棄學習,對于*數(shù)學不好怎么辦的問題,家長要怎樣引導孩子?該采取哪些措施呢?一起來看看吧!

*數(shù)學不好怎么辦

培養(yǎng)孩子的學習興趣

讓孩子愛上學習,自主的去學,有的時候媽媽逼著孩子去學,會適得其反。大多數(shù)孩子成績不好,是沒有學習的自覺性,孩子還小不知道學習的重要性,媽媽要給孩子講道理,不要對孩子采取強制的手法。學過的東西要及時的復習,經(jīng)過反復的思考,增加理解和記憶。

鞏固基礎

基礎太差,就必須先去鞏固基礎,把課本認認真真過一遍,基礎知識點,基礎例題和練習題都過一遍,以學懂為標準,課本上的東西比較基礎,難度也不是很大,對于補基礎是*適用的。把基礎知識點,重點難點和易錯點都梳理出來,首先對基礎知識點要理解和掌握,然后運用基礎知識點去做一些基礎題。在*階段如果能將課本啃透了,考個八十分不是什么問題。

補基礎需要堅持下去,不能三天打魚兩天曬網(wǎng),要制定一個計劃,每天都去執(zhí)行,哪怕只復習鞏固一個知識點,就必須要掌握了,堅持下去,堅持一段時間后,肯定有所提升,在做題和考試中如果能有所突破,必然會調動學習的積極性。

多做練習題

在學好數(shù)學定理定義的基礎上,多做練習題,練兵就要打仗,學會了不運用很快就會忘記,為了強化記憶,每天適當?shù)娜プ鼍毩曨},把沒做出來的,做錯的,對照答案或請老師講解,弄懂以后不要撒手不管,第二天、第三天、第四天回過頭來看一看,是否還會,是否有解題思路,這樣就變成了強化訓練。

作業(yè)的方法

*數(shù)學學習往往是通過做作業(yè),以達到對知識的鞏固、加深理解和學會運用,從而形成技能技巧,以及發(fā)展智力與數(shù)學能力。由于作業(yè)是在復習的基礎上獨立完成的,能檢查出對所學數(shù)學知識的掌握程度,能考查出能力的水平,發(fā)現(xiàn)存在的問題,困難。當做錯的題目較多時,往往標志著知識的理解與掌握上存在缺陷或問題,應引起警覺,需及早查明原因,予以解決。

建立學習自信心

很多孩子數(shù)學成績差的原因是學習自信心不足,*階段的學習內容相對比較簡單,題目的難度也不大,這些孩子還能勉強應對,學習成績還過得去。但是,進入*以后,知識點和題目的難度都有所增加,這些孩子就會出現(xiàn)成績急劇下滑的問題。

所以,家長要引導孩子建立學習自信心,要讓孩子明白學好*數(shù)學的難度并沒有想象中那么大,只要沉下心來梳理基礎知識點,總結解題方法,就能穩(wěn)步提高數(shù)學成績。

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很多家長都有一種苦惱,孩子上*后,學習問題逐漸增多,各種各樣,但是又不知道如何讓孩子改變。