訓(xùn)練記錄包含記錄訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練階段、訓(xùn)練項(xiàng)目、訓(xùn)練得分等,很多人可能會(huì)覺(jué)得,感統(tǒng)訓(xùn)練是對(duì)有問(wèn)題的孩子做的訓(xùn)練,其實(shí)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,感統(tǒng)對(duì)孩子的身心發(fā)育都會(huì)起到積極的,感統(tǒng)的理念是讓孩子開(kāi)心快樂(lè)地去玩所有的活動(dòng),幫助孩子感覺(jué)統(tǒng)合成長(zhǎng),進(jìn)而幫助孩子的自信心,成就感,動(dòng)作發(fā)展,情緒,注意力等的成長(zhǎng),語(yǔ)音訓(xùn)練:語(yǔ)音訓(xùn)練通過(guò)對(duì)兒童的發(fā)音實(shí)時(shí)采集,采用語(yǔ)音自動(dòng)識(shí)別技術(shù),判定其發(fā)音是否,舉例:汽車(chē)的線路出現(xiàn)問(wèn)題,造成喇叭不響,呈現(xiàn)在問(wèn)題表象的是喇叭不響,但問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是線路沒(méi)有輸通,所以,語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子,除了語(yǔ)言本身受損外,大部分原因,來(lái)自于感覺(jué)統(tǒng)合不足引起的,感覺(jué)統(tǒng)合是我們?nèi)祟?lèi)切能力的基礎(chǔ)。

感統(tǒng),其實(shí)是以游戲的方式,讓孩子在玩樂(lè)中體驗(yàn)不同類(lèi)型、多種層次的感覺(jué)刺激,以刺激孩子七覺(jué)能力的發(fā)展。因其訓(xùn)練方式活潑、有趣、輕松,感統(tǒng)又被稱(chēng)為"兒童的健身運(yùn)動(dòng)"。

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感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在*發(fā)展迅速,從事這方面工作人員越來(lái)越多,但是真正完全熟知的操作人員卻只有10%左右。從目前看,我國(guó)許多父母和養(yǎng)育人還沒(méi)有意識(shí)到感覺(jué)統(tǒng)合教育和訓(xùn)練對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。感覺(jué)統(tǒng)合人才相對(duì)短缺,從業(yè)人員的感覺(jué)統(tǒng)合理論和實(shí)操能力有待提高的現(xiàn)狀下。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證書(shū)培訓(xùn)是滿足市場(chǎng)發(fā)展需求的必然途徑,所以用的老師和系統(tǒng)的講解來(lái)集中培訓(xùn)是市場(chǎng)的需求也是社會(huì)發(fā)展的需求。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)開(kāi)始重視兒童的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練了,今天,我們集選了一些感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中常見(jiàn)的誤區(qū),希望能給大家一些幫助。

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感統(tǒng),是感覺(jué)統(tǒng)合的簡(jiǎn)稱(chēng),意思是從外界獲得不同的感覺(jué)信息,包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等的信息輸入大腦,大腦對(duì)這些信息進(jìn)行加工處理,作出反應(yīng)的能力。

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用。感統(tǒng)訓(xùn)練主要通過(guò)改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力,使運(yùn)動(dòng)速度和穩(wěn)定性都得到提高,***系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)提高兒童精細(xì)操作能力、視覺(jué)辨別能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。