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邵陽(yáng)市古峰職業(yè)技術(shù)學(xué)校
但實(shí)際上,在這些集體中,不是班干部的大多數(shù)學(xué)生的自主性都沒(méi)有得到真正的發(fā)揮,而這樣的現(xiàn)象在我們的班級(jí)中比比皆是。有人甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為,在班級(jí)中通過(guò)少數(shù)學(xué)生干部成功地管理班級(jí),并開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),這就是班級(jí)的自主管理,就是學(xué)生的自我教育。其實(shí),班級(jí)集體與學(xué)生個(gè)體,彼此相互依存,又相對(duì)獨(dú)立,班級(jí)的自主管理并不能完全代替學(xué)生個(gè)體的自我教育。在班級(jí)學(xué)生社會(huì)化的進(jìn)程中,應(yīng)該讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,并成為獨(dú)立的自我,不斷發(fā)展自我。讓每一個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)里不可或缺的、重要的一個(gè),而決不能以犧牲多數(shù)人的利益來(lái)發(fā)展少數(shù)人,也不能讓學(xué)生永遠(yuǎn)扮演被管理的角色,成為班級(jí)的"奴隸"。讓全體學(xué)生當(dāng)家作主,這不僅要求學(xué)生有主人翁意識(shí),做班集體的主人,更要做自己的主人;不僅要求學(xué)生做今天的主人,更要做自覺(jué)的、能動(dòng)的、具有獨(dú)立人格的明天社會(huì)的主人。營(yíng)造讓全體學(xué)生當(dāng)家作主的班級(jí),就是讓班集體中人際關(guān)系和諧并充滿活力,這是班集體發(fā)展的要求,它更能為學(xué)生個(gè)體發(fā)展創(chuàng)造良好情境,更能為學(xué)生的自我發(fā)展服務(wù)。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是*重點(diǎn)發(fā)展的一個(gè)行業(yè),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展和全球一體化進(jìn)程的推進(jìn),人們對(duì)精神
專業(yè) 前景 閱,人才供不應(yīng)求,像宣傳、戶外廣告、數(shù)碼藝術(shù)、報(bào)刊、印刷制版等行業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)人才的需求非常旺盛。 層面的需求日益旺感,文化產(chǎn)品市場(chǎng)蓬勃發(fā)展,視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)地位節(jié)節(jié)攀升,前量十分廣 同時(shí),隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,目前對(duì)于網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)的人才需求大,特別是那些既懂界面設(shè)計(jì)還懂編程的復(fù)
合型人才更是各大公司的寵兒。
時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)對(duì)于人才的需求也在進(jìn)步。為了應(yīng)愛(ài)國(guó)擁軍號(hào)召,向軍隊(duì)輸送高素質(zhì)人才,學(xué)校開(kāi)設(shè)了"國(guó)防特色教育"班;為了做好擁軍擁屬工作,更好地服務(wù)軍隊(duì)醫(yī)護(hù)機(jī)構(gòu),學(xué)校開(kāi)設(shè)了"鐵血天使"班;為了幫助中職學(xué)生實(shí)現(xiàn)*夢(mèng),學(xué)校開(kāi)設(shè)了"對(duì)口升學(xué)班";為了培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)用型人才,把對(duì)網(wǎng)游感興趣或有"網(wǎng)癮"的學(xué)生引導(dǎo)到就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的良性發(fā)展軌道上,學(xué)校開(kāi)設(shè)了"網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)"班;為了解決學(xué)生對(duì)口就業(yè)難和家長(zhǎng)后顧之憂,兌現(xiàn)學(xué)校"就業(yè)兜底"的承諾,學(xué)校開(kāi)設(shè)了"校企合作就業(yè)"班。堅(jiān)持以入伍、升學(xué)、就業(yè)為導(dǎo)向,以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),創(chuàng)特色名校,樹(shù)行業(yè)標(biāo)桿
學(xué)校以"卓越*,強(qiáng)校升本"為目標(biāo),堅(jiān)持"質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校"的辦學(xué)理念,積極探索中醫(yī)藥院校辦學(xué)規(guī)律,適應(yīng)*中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要,建立了適合中醫(yī)藥專業(yè)發(fā)展特點(diǎn)及行業(yè)產(chǎn)業(yè)需要的專業(yè)群與課程體系,社區(qū)中醫(yī)健康服務(wù)專業(yè)群、中藥產(chǎn)業(yè)服務(wù)專業(yè)群為湖南省高等職業(yè)教育*特色專業(yè)群,中藥專業(yè)為*級(jí)骨干專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)及現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè),針灸推拿專業(yè)為*級(jí)骨干專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)及教育部健康類示范專業(yè),推拿*為*中醫(yī)藥管理局"十二五"中醫(yī)藥重點(diǎn)建設(shè)*?！锻颇檬址夹g(shù)》為*級(jí)精品資源共享課程,《醫(yī)護(hù)心理學(xué)》《推拿手法學(xué)》《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》《中醫(yī)外科學(xué)》為省級(jí)精品課程,《醫(yī)用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》等11門(mén)課程為省級(jí)精品在線開(kāi)放課程。學(xué)校主持完成了*民族文化傳承與創(chuàng)新項(xiàng)目—針灸推拿專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目及教育部《高等職業(yè)學(xué)校針灸推拿專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的編制工作。
邵陽(yáng)市古峰職業(yè)技術(shù)學(xué)校
醫(yī)*下設(shè)有教研室6個(gè)、實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)、院辦公室和學(xué)生管理辦公室各1個(gè)?，F(xiàn)有專任教師59人,專職輔導(dǎo)員1人。其中教授(主任醫(yī)師)6人,副教授(副主任醫(yī)師)21人,博士及博士在讀3人;擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),湖南省青年教師教學(xué)能手3人,湖南省青年骨干教師和培養(yǎng)對(duì)象3人,國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者5人,獲湖南省高校教師信息化和課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)3項(xiàng),教師職業(yè)能力競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。近年來(lái)完成省級(jí)各項(xiàng)臨床、教*研課題50余項(xiàng),獲批專利20余項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)外期刊公開(kāi)發(fā)表論文300余篇,其中CSCD論文20余篇,SCI論文6篇。
*校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完備。實(shí)訓(xùn)中心為學(xué)校重點(diǎn)、特色實(shí)訓(xùn)基地,建筑面積近10000平方米,經(jīng)過(guò)多年的建設(shè),已形成了多專業(yè)共享、多功能實(shí)施的理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)。附屬省直中醫(yī)院臨床及影像科室作為學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和影像技術(shù)專業(yè)教學(xué)點(diǎn),*功能齊全、設(shè)備先進(jìn),為學(xué)生培養(yǎng)提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。同時(shí)在省內(nèi)外擁有三甲以上校外實(shí)習(xí)基地50余家。
邵陽(yáng)市古峰職業(yè)技術(shù)學(xué)校
但實(shí)際上,在這些集體中,不是班干部的大多數(shù)學(xué)生的自主性都沒(méi)有得到真正的發(fā)揮,而這樣的現(xiàn)象在我們的班級(jí)中比比皆是。有人甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為,在班級(jí)中通過(guò)少數(shù)學(xué)生干部成功地管理班級(jí),并開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),這就是班級(jí)的自主管理,就是學(xué)生的自我教育。其實(shí),班級(jí)集體與學(xué)生個(gè)體,彼此相互依存,又相對(duì)獨(dú)立,班級(jí)的自主管理并不能完全代替學(xué)生個(gè)體的自我教育。在班級(jí)學(xué)生社會(huì)化的進(jìn)程中,應(yīng)該讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,并成為獨(dú)立的自我,不斷發(fā)展自我。讓每一個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)里不可或缺的、重要的一個(gè),而決不能以犧牲多數(shù)人的利益來(lái)發(fā)展少數(shù)人,也不能讓學(xué)生永遠(yuǎn)扮演被管理的角色,成為班級(jí)的"奴隸"。讓全體學(xué)生當(dāng)家作主,這不僅要求學(xué)生有主人翁意識(shí),做班集體的主人,更要做自己的主人;不僅要求學(xué)生做今天的主人,更要做自覺(jué)的、能動(dòng)的、具有獨(dú)立人格的明天社會(huì)的主人。營(yíng)造讓全體學(xué)生當(dāng)家作主的班級(jí),就是讓班集體中人際關(guān)系和諧并充滿活力,這是班集體發(fā)展的要求,它更能為學(xué)生個(gè)體發(fā)展創(chuàng)造良好情境,更能為學(xué)生的自我發(fā)展服務(wù)。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是*重點(diǎn)發(fā)展的一個(gè)行業(yè),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展和全球一體化進(jìn)程的推進(jìn),人們對(duì)精神
專業(yè) 前景 閱,人才供不應(yīng)求,像宣傳、戶外廣告、數(shù)碼藝術(shù)、報(bào)刊、印刷制版等行業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)人才的需求非常旺盛。 層面的需求日益旺感,文化產(chǎn)品市場(chǎng)蓬勃發(fā)展,視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)地位節(jié)節(jié)攀升,前量十分廣 同時(shí),隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,目前對(duì)于網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)的人才需求大,特別是那些既懂界面設(shè)計(jì)還懂編程的復(fù)
合型人才更是各大公司的寵兒。
時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)對(duì)于人才的需求也在進(jìn)步。為了應(yīng)愛(ài)國(guó)擁軍號(hào)召,向軍隊(duì)輸送高素質(zhì)人才,學(xué)校開(kāi)設(shè)了"國(guó)防特色教育"班;為了做好擁軍擁屬工作,更好地服務(wù)軍隊(duì)醫(yī)護(hù)機(jī)構(gòu),學(xué)校開(kāi)設(shè)了"鐵血天使"班;為了幫助中職學(xué)生實(shí)現(xiàn)*夢(mèng),學(xué)校開(kāi)設(shè)了"對(duì)口升學(xué)班";為了培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)用型人才,把對(duì)網(wǎng)游感興趣或有"網(wǎng)癮"的學(xué)生引導(dǎo)到就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的良性發(fā)展軌道上,學(xué)校開(kāi)設(shè)了"網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)"班;為了解決學(xué)生對(duì)口就業(yè)難和家長(zhǎng)后顧之憂,兌現(xiàn)學(xué)校"就業(yè)兜底"的承諾,學(xué)校開(kāi)設(shè)了"校企合作就業(yè)"班。堅(jiān)持以入伍、升學(xué)、就業(yè)為導(dǎo)向,以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),創(chuàng)特色名校,樹(shù)行業(yè)標(biāo)桿
學(xué)校以"卓越*,強(qiáng)校升本"為目標(biāo),堅(jiān)持"質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校"的辦學(xué)理念,積極探索中醫(yī)藥院校辦學(xué)規(guī)律,適應(yīng)*中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要,建立了適合中醫(yī)藥專業(yè)發(fā)展特點(diǎn)及行業(yè)產(chǎn)業(yè)需要的專業(yè)群與課程體系,社區(qū)中醫(yī)健康服務(wù)專業(yè)群、中藥產(chǎn)業(yè)服務(wù)專業(yè)群為湖南省高等職業(yè)教育*特色專業(yè)群,中藥專業(yè)為*級(jí)骨干專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)及現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè),針灸推拿專業(yè)為*級(jí)骨干專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)及教育部健康類示范專業(yè),推拿*為*中醫(yī)藥管理局"十二五"中醫(yī)藥重點(diǎn)建設(shè)*?！锻颇檬址夹g(shù)》為*級(jí)精品資源共享課程,《醫(yī)護(hù)心理學(xué)》《推拿手法學(xué)》《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》《中醫(yī)外科學(xué)》為省級(jí)精品課程,《醫(yī)用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》等11門(mén)課程為省級(jí)精品在線開(kāi)放課程。學(xué)校主持完成了*民族文化傳承與創(chuàng)新項(xiàng)目—針灸推拿專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目及教育部《高等職業(yè)學(xué)校針灸推拿專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的編制工作。
邵陽(yáng)市古峰職業(yè)技術(shù)學(xué)校
醫(yī)*下設(shè)有教研室6個(gè)、實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)、院辦公室和學(xué)生管理辦公室各1個(gè)?，F(xiàn)有專任教師59人,專職輔導(dǎo)員1人。其中教授(主任醫(yī)師)6人,副教授(副主任醫(yī)師)21人,博士及博士在讀3人;擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),湖南省青年教師教學(xué)能手3人,湖南省青年骨干教師和培養(yǎng)對(duì)象3人,國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者5人,獲湖南省高校教師信息化和課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)3項(xiàng),教師職業(yè)能力競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。近年來(lái)完成省級(jí)各項(xiàng)臨床、教*研課題50余項(xiàng),獲批專利20余項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)外期刊公開(kāi)發(fā)表論文300余篇,其中CSCD論文20余篇,SCI論文6篇。
*校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完備。實(shí)訓(xùn)中心為學(xué)校重點(diǎn)、特色實(shí)訓(xùn)基地,建筑面積近10000平方米,經(jīng)過(guò)多年的建設(shè),已形成了多專業(yè)共享、多功能實(shí)施的理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)。附屬省直中醫(yī)院臨床及影像科室作為學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和影像技術(shù)專業(yè)教學(xué)點(diǎn),*功能齊全、設(shè)備先進(jìn),為學(xué)生培養(yǎng)提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。同時(shí)在省內(nèi)外擁有三甲以上校外實(shí)習(xí)基地50余家。
