成都少兒街舞哪家培訓(xùn)班比較好?--學(xué)街舞口碑比較好的學(xué)校當(dāng)屬成都愷酷街舞
學(xué)校的老師能力強(qiáng)具有很好的親和力,專業(yè)知識(shí)講解清晰授課思路明晰贏得了廣*員的好口碑。
成都愷酷少兒街舞是一所專業(yè)的少兒街舞學(xué)校,致力于幫助3-12歲孩子通過(guò)街舞,更好地認(rèn)識(shí)自己、控制自己、釋放自己、表現(xiàn)自己,全面提升孩子的綜合素質(zhì)。所授舞種涵蓋Hiphop、 Locking、 Breaking、 Poppin、 Urban Dance、 Jazz等。學(xué)在愷酷,助孩子成為人群中閃耀的明星!
1、培養(yǎng)兒童想象力、創(chuàng)造力
舞蹈本身就為人們提供了發(fā)展想象力、創(chuàng)造力的廣闊天地空間。正因?yàn)橛羞@片天地,往往每-一個(gè)孩子包括每 個(gè)人對(duì)每一個(gè)舞蹈動(dòng)作、每一部舞蹈作品甚至舞蹈感覺(jué)都會(huì)有不同的理解和感受。嘗試改變模仿的形式,把過(guò)程變成兒童主動(dòng)探索的活動(dòng)。讓他們充分發(fā)揮想象力自去表現(xiàn),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,并抓住其好勝心使學(xué)生主動(dòng)參與,積極投入。
2、陶冶情操,提搞渼修養(yǎng)
孩子們通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)旋律,優(yōu)美的舞蹈形象,陶冶了情操,受到了美的教育。此種教育方式,有助于塑造兒童形體美、舉止美、行為美、品德美、人格美、感知美的能力。舞蹈與音樂(lè)共生存,不存在沒(méi)有音樂(lè)伴隨的舞蹈,舞蹈總是在音樂(lè)的伴奏下展示出來(lái)。舞蹈和音樂(lè)都有節(jié)奏,舞蹈更需要音樂(lè)來(lái)強(qiáng)化節(jié)奏感;舞蹈和音樂(lè)的共同點(diǎn)還表現(xiàn)在抒情性。兒童聽(tīng)音樂(lè)舞動(dòng),音樂(lè)可以激發(fā)感情,讓孩子們?nèi)硇耐度氲轿璧盖楣?jié)表達(dá)中去。既加強(qiáng)了他們的節(jié)奏感,又能讓他們體會(huì)、理解、感受音樂(lè)的美。
3、舞蹈是一門藝術(shù),它不僅僅是我的事業(yè)和追求,也是我實(shí)施教育的根本立足點(diǎn)。每一位舞蹈教育工作者的任務(wù)不僅僅在于提高專業(yè)教育的水平,也在于用舞蹈這種獨(dú)特的藝術(shù)形式進(jìn)行,達(dá)到提高兒童素質(zhì)教育的目的。
成都愷酷少兒街舞為擁有明星之夢(mèng)的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)及教學(xué),歡迎找在線客服進(jìn)行咨詢。
龍泉驛少兒舞蹈排行榜
一、
1、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),有利于促進(jìn)智力發(fā)展。少兒街舞非常符合孩子愛(ài)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),也符合孩子通過(guò)感知模仿來(lái)學(xué)習(xí)事物的心理特點(diǎn),這可以很好的提高孩子的模仿能力。其次,街舞還有利于培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的意志,街舞那些酷帥的動(dòng)作練就并非一朝一夕就能學(xué)會(huì)的,必須得靠勤學(xué)苦練才能出效果,這有助于孩子培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)。*后,跳街舞還能夠增強(qiáng)孩子形體與氣質(zhì)的美感,促進(jìn)孩子骨骼的良好發(fā)育。
2、由此看來(lái),街舞不僅對(duì)有好處,對(duì)孩子的益處也是不可小覷的。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,街舞成為主流舞種的可能性也越來(lái)越大,喜歡街舞潮流文化的朋友值得一學(xué)。
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二、
1、音樂(lè),也不是只帶著手勢(shì)口里喊著"Check it out",更不只是流行歌手主打樂(lè)風(fēng)奏藍(lán)調(diào)
2、Hip Hop文化就是Hip Hop文化,它有著人一樣的性格情緒長(zhǎng)像。
3、簡(jiǎn)單地說(shuō),Hip Hop有四個(gè)重要的成份。
4、B-BOY
其實(shí)B-Boy(Breaking Poping Locking)的開(kāi)始早在1983年就已經(jīng)有了。在那時(shí)候,我們稱之
為"霹靂舞"。但,這種于國(guó)外的文化,目前在國(guó)內(nèi)還只能稱作為一種"流行"無(wú)法融入真正
的生活,所以迄今仍無(wú)法將之延續(xù)下去,而且當(dāng)時(shí)信息有限,能真正了解此文化的人并不多,
正因?yàn)槿绱?對(duì)于這種文無(wú)法完善地教授給下一代,所以到了1987年Breaking,就形成了一種
沒(méi)落的狀態(tài)甚至淪為一種過(guò)時(shí)的流行話題。"霹靂舞"在國(guó)外理所當(dāng)然是種文化,但,到了國(guó)
內(nèi)卻沒(méi)幾年就變成了歷史。
