對于很多選擇雙線規(guī)劃路線的家長們,總是會提出這樣的疑問:

"孩子年齡小,精力有限,擔心學習托福會影響校內的學習,想要準備卻無從下手。"

從難度來看,托?？荚嚨碾y度相比*英語要難很多,所以托福的學習能夠很大程度上促進校內英語水平的提升,同時也可以作為校內英語的有效補充。但是對于很多在早期尚未確定孩子是否出國的家長來說,提前學習托福的主要初衷。

如果在不知道如何進行托福學習的情況下貿然開始,不僅會浪費學生的時間,還會由于學習的方法不正確,打消孩子的積極性,對今后的學習形成長期的負面影響。

所以,走雙線規(guī)劃的學生,可以先將英語基礎打牢,為正式進入托福學習做足準備。

1. 詞匯部分 .1

詞匯是托福學習的重中之重,托福要求的詞匯量是8000+詞,這樣的要求遠比*1600詞的要求高得多。很多學生背不好單詞無外乎兩個原因:一是沒有恒心堅持背誦,二是沒有養(yǎng)成良好的單詞背誦習慣。

在托福預備階段,是需要老師幫助學生高效記住各類單詞,掌握正確的單詞背誦方法,并且?guī)椭鷮W生養(yǎng)成良好的單詞背誦習慣。

2. 語法部分 .2

在英語學習當中讓**為頭疼的就是語法了。在托福準備階段要對托福語法的難點逐一攻破,同時要將托福中的各類長難句按照類別篩選出來并逐句進行分析,再輔以課后大量針對性的練習。

專業(yè)老師的介入可以快速幫助學生真正理解托福語法能力,真正讀懂句子。

3. 閱讀部分 .3

配合前面的語法知識,學生需要學會梳理閱讀文章段落,把握段落之間邏輯。

但是這個階段專業(yè)老師可以帶著學生將托福閱讀要求的十種題型了解清楚。知道題型具體是什么、考什么,并通過大量的練習掌握這十種題型的基本解題方法。

4. 聽力部分 .4

聽力在托?？荚嚠斨兄匾钥刹皇且话愕闹匾?/p>

這一階段的學生聽力基礎相對較弱,所以學生主要練習方式是精聽聽寫。精聽聽寫可以幫助學生*高效率地提升聽力水平,同時再配搭上老師的講解——聽力的語音規(guī)則、聽音辨音技巧,和課下大量的針對性練習,能夠幫助學生更好地打好聽力基礎。

5. 口語部分 .5

開不了口是該階段學生的主要問題。很多學生會反映他們根本不知道說什么。對于這樣的學生,首先要幫助他們了解口語需要說的內容是什么,然后再去糾正口語表達中的錯誤。

依照ETS官方對口語的要求,提供基本的口語答題思路是該階段需要老師參與的重要原因。老師會幫助學生背誦由*匯老師精心篩選出來的經(jīng)典口語句型和詞匯,讓學生能夠做到出口有內容,同時避免口語表達時容易出現(xiàn)的常見語法錯誤。

6. 寫作部分 .6

與口語面對的問題類似,這一階段的學生在寫作方面的主要問題是寫不出來內容。

所以老師會首先從*基本的寫作句式講起,確保學生在寫作時能夠做到不出現(xiàn)基本錯誤的同時,還可以根據(jù)ETS的官方要求完整地表達出自己的想法。