那么面對新的數(shù)學,

我們應該用怎么樣的方法呢,這里我們介紹三種學習方法。

一、數(shù)學學習流程

*步要做的是課前預習,在課前把老師要講的知識點自己瀏覽一遍,記下不太了解的地方,課上留意聽;第二步課上認真聽,課堂上有很多新的名詞和例題,老師會講解概念和解題思路,留意預習中不會點,從老師的講解中找到解題的靈感。*的課程結束,晚自習的時候回憶下今天都講了哪些知識點,分清楚重點是哪些,可以用課后習題做測驗,檢測書自己還有哪些知識點沒有掌握。有錯題,分析下錯題是哪些知識點出了問題,記在錯題本上,第二天聽老師講習題。

然后等學完一個單元,給自己做一次整體的測驗。

測驗后,不論分數(shù)高低,要將做錯的題目再訂正一遍,務必找出錯誤之處、原因,修正觀念,如此才能學得更好、真正進步。

二、先看筆記在做題

*課堂的知識含量是*的幾倍之上,而且需要有抽象思維能力;另一方面,同學們對老師講的內容理解,但是沒有經(jīng)過練習還沒有達到老師對知識的理解程度。因此,當你說上課聽懂了時候 ,你也會發(fā)現(xiàn)你不會做題。因此在做題前自己*好能回憶下上課講的知識點。比如可以提前看看課程記的筆記。

是否能堅持這個習慣是學霸和學渣的區(qū)別。

如果在做題中,練習題和老師講的例題不匹配的話,就不能對比消化,如果時間長久不能落實,就會有很大的損失。

三、定期復習,總結知識點

定期進行總結非常重要,有的學校老師會給學生進行總結,同學也要養(yǎng)成定期總結的好習慣。

那么怎么j進行總結呢?先說下章節(jié)總結。

首先要把這章的筆記、課后習題和章節(jié)測驗習題、錯題本拿出來,從頭到尾地讀一遍,一遍讀一遍用不同顏色的筆標明,標記出重點和易錯點。等下次看的時候能*時間找到自己掌握不牢的知識點。

在基礎知識的梳理中,羅列出所有的定義、公式、法則。做到會用圖形表示、會表述、會推導證明。我們要居高臨下,把知識點鏈接成知識網(wǎng)絡。