主要就業(yè)去向
主要到各級醫(yī)療單位、醫(yī)學教育和科研單位、綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心、防疫、管理等醫(yī)療保健機構(gòu)、醫(yī)校從事臨床護理、社區(qū)護理、預(yù)防保健、健康咨詢、護理教育及管理等工作。
長沙地區(qū)衛(wèi)校,醫(yī)學專業(yè)相關(guān)招生政策,報名要求,招生分數(shù)線,報名方式等了解指導可以咨詢
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校企合作
"中職——高職高?!獞?yīng)用型本科"人才培養(yǎng)鏈條
學校積極探索"中職——高職高專——應(yīng)用型本科"的技能人才培養(yǎng)鏈條,構(gòu)建人才成長立交橋。畢業(yè)生除了直接就業(yè),還可以通過單招進入高職高專之后,再繼續(xù)升學深造,進入本科,也可直接通過對口升學參加高考(語文,數(shù)學,英語,專業(yè))考取本科。學校已與多所高職和本科院校達成了生源基地協(xié)議,學生畢業(yè)之后可以通過單招或?qū)谏龑W進入校園學習深造。
實習合作醫(yī)院及企業(yè)
湘雅二醫(yī)院
長沙融城醫(yī)院
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長沙市中心醫(yī)院
湖南省榮軍醫(yī)院
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安仁縣人民醫(yī)院
臨武縣人民醫(yī)院
2.教師應(yīng)注重理論和實踐相結(jié)合,重視積累和思考
教師應(yīng)將教育科研和教學實踐相結(jié)合,真正做到在教學中研究,在研究中教學,將教育科研滲透于常規(guī)的教育教學之中,在實踐中學習、積累教育科研方法,從而提升教師的教育科研能力。在教學中研究,才能真正把握教育科研的方向,在研究中教學,才能提高教學質(zhì)量,教學和研究相結(jié)合,不僅使教師認識到教育科研進而和教學活動的密切關(guān)系,還能突出教育科研的實踐性,這正是我們從事教育科研的目的。