如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)的需求、學(xué)習(xí)的態(tài)度等,主要是受學(xué)習(xí)積極性的支配,它對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要的推動作用。
如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?
*,首先幫助學(xué)生確立自己的理想目標(biāo)。
如果學(xué)生心中沒有目標(biāo),沒有理想,就像一個人在大沙漠里走路一樣,不知目的地、沒有方向的走,越走越消沉,越走越懶散,越?jīng)]精神、沒勁頭。所以首先幫助孩子制定一個切實可行的目標(biāo),把大目標(biāo)分成努努力即可完成的多個小目標(biāo),跳一跳,摘個桃,每完成一個小目標(biāo),都要及時鼓勵。這樣不斷強(qiáng)化責(zé)任感、成就感,從而點燃內(nèi)心深處的希望火花,嘗到成功喜悅,激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。不能急于求成,要有一個積累的過程,先以學(xué)業(yè)一步步進(jìn)步為短期目標(biāo),努力提高自己的自我成就感。
第二,多情感交流、多鼓勵,建立融洽信任關(guān)系。
每一個孩子都有豐富的情感和獨(dú)立人格的個體,希望得到家長、老師和同學(xué)們的理解、尊重與認(rèn)可。如果家長、老師成天上是批評,這也不對,那也不行,孩子對學(xué)習(xí)就沒有了興趣,失去了信心,更談不上有什么學(xué)習(xí)積極性。所以家長、老師要改變以前居高臨下、簡單粗暴的權(quán)威型或懲罰型教育,多捕捉孩子身上的"閃光點",并及時鼓勵,做出積極的評價,孩子得到認(rèn)可,就會增添力量,充滿希望,帶來了自信。所以對孩子要多一份關(guān)愛、多一份理解、多一份體貼,在平等真誠的交流中建立情感,相互信任,使孩子們產(chǎn)生積極的情感反應(yīng),對自己的前途充滿希望,從而逐步向積極的方向轉(zhuǎn)變。
第三,幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)方法是否正確,對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性有著很大的影響,嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。有的學(xué)生想學(xué)好,但是如果沒有一個正確的學(xué)習(xí)方法,又缺乏科學(xué)的引導(dǎo),耗時耗力,成績一般般,難以從學(xué)習(xí)中獲得成就感,久而久之就會產(chǎn)生自我否定,有挫敗感,會逐步對學(xué)習(xí)喪失信心。
學(xué)習(xí)方法正確,學(xué)生的學(xué)習(xí)就會事半功倍,學(xué)習(xí)的興趣和積極性也會逐漸提高,學(xué)習(xí)的自信心也會越來越足。所以教師不僅是教學(xué)生知識,還要教學(xué)生學(xué)習(xí)方法。所謂"授人以漁,不如授人以漁。"根據(jù)不同學(xué)生的特質(zhì),給以不同的學(xué)習(xí)幫助,傳授不同的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)習(xí)有困難、成績不理想的學(xué)生,有信心更上一層樓;學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,學(xué)習(xí)起來更加輕松,成績更*。
