英語(yǔ)四級(jí)仔細(xì)閱讀題型詳解及閱讀技巧

*英語(yǔ)四級(jí)考試中閱讀理解由三個(gè)部分組成,其中仔細(xì)閱讀所占分值*高,包括兩篇300-400詞的短文,每篇文章后有5道多項(xiàng)選擇題,每題2分,共20分。暫且拋開(kāi)仔細(xì)閱讀的文章體裁和題材如何分布,我們把目光集中在10道多項(xiàng)選擇題的出題類型上。通過(guò)對(duì)近兩年的四級(jí)仔細(xì)閱讀真題的歸類,我們把仔細(xì)閱讀題型分為類別:主旨題、語(yǔ)義題、細(xì)節(jié)題、推理題和觀點(diǎn)態(tài)度題。

其中仔細(xì)閱讀部分的文章體裁、題材多樣,題型經(jīng)典。除了前面提到的事實(shí)細(xì)節(jié)題和建理判斷題,還有?？嫉闹髦即笠忸}、態(tài)度觀點(diǎn)題和語(yǔ)義理解題。今天將重點(diǎn)分析這三種題型的解法。

1、主旨大意題

主旨題考查對(duì)文章的整體理解能力,把握作者的寫(xiě)作意圖和全文主旨。解答時(shí),*有效辦法是找到并仔細(xì)研讀文章主題句,不能拘泥于細(xì)枝末節(jié),糾結(jié)于難詞難句。主題句大多數(shù)出現(xiàn)在文章開(kāi)頭或結(jié)尾,或每個(gè)自然段的首句。主題句之外的其他內(nèi)容一般都只是對(duì)主題句的解釋、補(bǔ)充說(shuō)明或列舉事實(shí)進(jìn)行佐證等。另外,有些閱讀材料的主題思想不是十分明確,需要通讀全文,抓住主要論點(diǎn)或論題來(lái)歸納中心思想。在歸納中心思想時(shí),要從文章內(nèi)容出發(fā),在事實(shí)依據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷、推理和歸納。

1) 出題考點(diǎn):

①首尾段、段落首尾句。一般來(lái)說(shuō),文章都是總分總的結(jié)構(gòu),中心思想一-般都在主題段落和主題句體現(xiàn)。

②語(yǔ)義轉(zhuǎn)折處。很多文章作者會(huì)先表述一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象或者觀點(diǎn),進(jìn)而轉(zhuǎn)折引出自己真正的觀點(diǎn)或者寫(xiě)作目的,而這才是全文的中心思想。

③因果關(guān)系處。以問(wèn)題開(kāi)頭的文章,答案就是全文的主旨所在。

④特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。尤其是首段的破折號(hào)、冒號(hào)后的內(nèi)容,通常就是在闡述全文主題和作者態(tài)度。

2、觀點(diǎn)態(tài)度題

關(guān)于作者對(duì)文中某一問(wèn)題的態(tài)度(atitude)、全文的基調(diào)(tone)及對(duì)文章前后接續(xù)內(nèi) 容的判斷的問(wèn)題為觀點(diǎn)態(tài)度題。此類題目的回答應(yīng)從篇章的體裁入手,一般來(lái)說(shuō), 說(shuō)明文中作者的態(tài)度是客觀或中立的: 而在議論文中,文章的中心句一般都表明了作者的態(tài)度,當(dāng)然在表達(dá)作者自己的態(tài)度時(shí),往往會(huì)涉及到其他人或群體的觀點(diǎn),所以需仔細(xì)區(qū)分。

1) 出題考點(diǎn):

①在議論文章作者會(huì)在首段提出觀點(diǎn)。中間段落是論據(jù)支持,尾段再次得出與首段一樣的觀點(diǎn)

②語(yǔ)義轉(zhuǎn)折、強(qiáng)對(duì)比處。此處通常意味著作者要要提出文章的重點(diǎn),也就是其自己的觀點(diǎn)。

③長(zhǎng)難句。文章中出現(xiàn)表示讓步或者條件的復(fù)合句,或者強(qiáng)調(diào)、倒裝、虛擬等不同于一般陳述句形式的內(nèi)容,通常也就意味著內(nèi)容比較重要,而這個(gè)內(nèi)容經(jīng)常和作者自己的態(tài)度相關(guān)。

3、語(yǔ)義理解題

語(yǔ)義題要求知道或推斷出生詞的同義詞或短語(yǔ)(句)的引申意義詞義的辨別式.該題型主要考查是否能正確理解詞、短語(yǔ)或句子在上下文中的含關(guān)系解釋關(guān)系、需結(jié)合上下文提供的各種線索,辨明向與句之間的內(nèi)在關(guān)系,如因果關(guān)系、解釋關(guān)系、呼應(yīng)關(guān)系等。

1)出題考點(diǎn):

①多義詞。學(xué)生需要有根據(jù)上下文判斷一個(gè)多義詞在句中究竟是哪個(gè)意思的能 力。另外,熟詞僻意的用法也會(huì)被考查。

②生僻詞。如果出現(xiàn)超綱詞匯或者專有名詞,那么實(shí)際上考查的是學(xué)生是否理解上下文的邏輯關(guān)系和語(yǔ)義,并猜測(cè)生詞的能力。

③指代詞和長(zhǎng)難句。這兩者通常在一起出現(xiàn),句子的結(jié)構(gòu)復(fù)雜、指代關(guān)系復(fù)雜,被考查的指代詞體現(xiàn)的是學(xué)生對(duì)句子的理解,被考查的指示代詞體現(xiàn)的是學(xué)生對(duì)句子的理解能力。