*近有很多家長詢問說:孩子學(xué)編程也有段時(shí)間了,有沒有相應(yīng)的等級(jí)考試呢?希望孩子能拿個(gè)證書證明一下自己。

我的答案是肯定的——有的!

首先明確一點(diǎn):專項(xiàng)技能的等級(jí)評(píng)測(cè)一般是對(duì)應(yīng)的行業(yè)學(xué)會(huì)組織的,不是*組織的,所以專業(yè)學(xué)會(huì)和*院校是專項(xiàng)能力評(píng)測(cè)的權(quán)威。

打個(gè)比方:如果您家孩子學(xué)鋼琴,我們通常會(huì)問"學(xué)到幾級(jí)啦?"。鋼琴這個(gè)"幾級(jí)"的標(biāo)準(zhǔn)是誰來制定和考評(píng)的呢?考過的家長孩子都知道,咱們國內(nèi)*主要的有三個(gè):

*音樂家協(xié)會(huì)

*音樂*

上海音樂*

鋼琴的這個(gè)分級(jí)考試體系運(yùn)行多年,非常成熟,早已成為了全社會(huì)的共識(shí)。一說您家孩子幾級(jí),大家就知道孩子是大概的水平。同樣道理,編程的能力當(dāng)然也需要一套權(quán)威的、完善的等級(jí)考試體系。

權(quán)威性

目前市面上有哪些少兒編程能力等級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)?

下面從主辦機(jī)構(gòu)權(quán)威性、等級(jí)體系專業(yè)性維度分別做橫向?qū)Ρ?。相信家長朋友們看完后,就知道如何給孩子選擇了。

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小結(jié)

*青少年軟件編程等級(jí)考試:*電子學(xué)會(huì)權(quán)威性相對(duì)*高,學(xué)術(shù)水平*好,團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)制作水平目前是受到國際檢驗(yàn)認(rèn)可的,其主辦的*青少年軟件編程等級(jí)考試的權(quán)威性和可信度是比較有*的。而且*青少年軟件編程等級(jí)考試的體系完整清晰,設(shè)計(jì)階梯比較細(xì),考評(píng)范圍覆蓋全面。分?jǐn)?shù):★★★★★

青少年編程能力等級(jí)測(cè)試(NCT):軟協(xié)在軟件行業(yè)中具有一定影響力,但行業(yè)社團(tuán)組織的身份在實(shí)力上無法同*電子學(xué)會(huì)相比,目前等級(jí)考試中只有主流的圖形編程和Python編程兩種,體系有待完善。分?jǐn)?shù):★★★★

青少年編程能力等級(jí)測(cè)評(píng)(CPA): 青少年編程能力等級(jí)測(cè)評(píng)(CPA)跟青少年編程能力等級(jí)測(cè)試(NCT),只有一字之差,很容易讓人搞混。青少年編程能力等級(jí)測(cè)評(píng)(CPA)由*青少年宮協(xié)會(huì)主辦,對(duì)比另外兩家差距較大,其權(quán)威性相對(duì)較低,考試體系設(shè)計(jì)簡單粗放,而且里面大都是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與,魚龍混雜。分?jǐn)?shù):★★

寫在*后

現(xiàn)在越來越多的孩子在學(xué)少兒編程,在學(xué)習(xí)之前我們一定要想清楚一個(gè)問題,為什么而學(xué)?是為了讓孩子拿個(gè)證書,獲個(gè)獎(jiǎng)還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?

如果是為了拿個(gè)等級(jí)證書,可以參考上面的總結(jié),后面我會(huì)分享一個(gè)關(guān)于競(jìng)賽的。如果孩子有學(xué)習(xí)興趣可以體驗(yàn)下,沒有興趣就不要強(qiáng)迫孩子。

如果孩子自學(xué)能力特別強(qiáng)的話,也可以買書自學(xué)。

本人作為一名少兒編程老師,同時(shí)也是一位行業(yè)研究者。我的理念是:希望孩子通過編程語言這個(gè)工具建立自己的微觀世界,拓展自己的視野。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),物理,音樂……等*知識(shí),而不是單純的灌輸一個(gè)編程語言。