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高中數(shù)學(xué)快速提分方法_高中數(shù)學(xué)怎么在短時(shí)間內(nèi)從80分提升到120分

日期:2025-04-12     瀏覽:64    來源:懂老師
核心提示:有一句話老唐很喜歡:有時(shí)候我們并不是擁有太少的時(shí)間而是擁有太多我們不用的時(shí)間現(xiàn)實(shí)就是如此,很多人都是這樣,總覺得自己時(shí)間不

有一句話老唐很喜歡:

有時(shí)候

我們并不是擁有太少的時(shí)間

而是擁有太多我們不用的時(shí)間

現(xiàn)實(shí)就是如此,很多人都是這樣,總覺得自己時(shí)間不夠用,其實(shí)是沒用對時(shí)間!

今天這篇文章給大家分享的是,老唐的學(xué)生的故事。如何在有限的時(shí)間,把每一分時(shí)間用到*!

他今年高考數(shù)學(xué)成績120分。然而他剛來到老唐這里的時(shí)候,數(shù)學(xué)成績一直在80分左右徘徊。他是怎么在一年的時(shí)間里完成從80分到120分的轉(zhuǎn)變?

他是一位復(fù)讀生,*年高考數(shù)學(xué)成績86分,拿到成績后馬上就來到老唐這里學(xué)習(xí),他說:"唐老師我只想提高數(shù)學(xué)成績。我相信你"

老唐在和同學(xué)的學(xué)習(xí)交流中,老唐發(fā)現(xiàn):

他是一個(gè)很自律的人:班主任根據(jù)他的情況安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃,他都會按時(shí)的去完成,他知道自己什么時(shí)間該做什么事,他總是能夠高效地完成作業(yè)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

他是一個(gè)很認(rèn)真的人:上課期間他會聚精會神地聽講,在學(xué)習(xí)期間他也會針對自己沒懂的知識點(diǎn),及時(shí)向老師和班主任請教,并且還能舉一反三,融會貫通。

他學(xué)習(xí)非常勤奮:

課后時(shí)間以及節(jié)假日,他也會花費(fèi)大量的時(shí)間在學(xué)習(xí)上,從把每*的時(shí)間都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

在這一年里,他每一個(gè)學(xué)習(xí)安排都按時(shí)積極的完成,班主任給他定制的習(xí)計(jì)劃,他也時(shí)時(shí)刻刻的去做,從不落下。老唐也時(shí)時(shí)根據(jù)他的學(xué)習(xí)情況調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,為他制定出一套適合他自己的學(xué)習(xí)方案,在這學(xué)習(xí)期間,正是因?yàn)榕?、積極、和正確的學(xué)習(xí)方法,才讓放他有了這樣的突破。

同學(xué)們,不要再說時(shí)間不夠啦!數(shù)學(xué)只要你想學(xué),真的是可以學(xué)好的,無論時(shí)間多少,都是可以學(xué)好的。前提是你要有真正學(xué)好的決心。

寫在*后


時(shí)間對于我們每個(gè)人來說都是相同的,看你如何去安排它!高中數(shù)學(xué)是高中兩極分化*嚴(yán)重,也是*容易拉開分?jǐn)?shù)差距的科目。

看到許多人每天忙得焦頭爛額,成果甚微,那你要注意,是不是你的學(xué)習(xí)方式要改變呢,你的學(xué)習(xí)效率不高呢?是不是你應(yīng)該思考一下,勤思考,不要懶得思考,那更可怕,埋頭就干也要時(shí)刻總結(jié)。

解決聽懂不會的關(guān)鍵是:主動(dòng)思考,從題目出發(fā),已知是起點(diǎn),所求是終點(diǎn),只要你駕駛技術(shù)好,一定能到達(dá)目的地。

調(diào)整好心態(tài),要有迎難而上、不畏艱險(xiǎn)的勇氣和不勝考場絕不退場的決心,生活不會辜負(fù)每一個(gè)努力的人。

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學(xué)員評價(jià)ASK list

  • 黃**評價(jià):在這里學(xué)習(xí),我很放心,老師的能力值得信任
    手機(jī)號碼: 157****4905   評價(jià)時(shí)間: 2025-04-12
  • 王**評價(jià):本來孩子不太喜歡學(xué)習(xí),出來工作之后需要提升的是在是太多了,偶然的機(jī)會來這里試聽了一次,就在這邊報(bào)名了
    手機(jī)號碼: 136****3254   評價(jià)時(shí)間: 2025-04-12
  • 甘**評價(jià):值得推薦,老師講的很好
    手機(jī)號碼: 138****4410   評價(jià)時(shí)間: 2025-04-12

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