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2004年初教育部、部等6個(gè)部委在京召開的新聞發(fā)布會(huì)上宣布:護(hù)理等4個(gè)專業(yè)被列入"職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程",以解決這些領(lǐng)域技能型人才緊缺的問題。

隨著我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn),人民群眾對(duì)服務(wù)需要需求不斷提高,使服務(wù)模式從傳統(tǒng)的醫(yī)療救治逐步轉(zhuǎn)向?qū)Ψ?wù)對(duì)象(包括健康人)身體—心理—社會(huì)各方面的全面照顧,包括保健、康復(fù),健康的心理狀態(tài)和行為方式等,對(duì)護(hù)理服務(wù)提出了更高的要求。護(hù)理工作在服務(wù)模式轉(zhuǎn)變、資源優(yōu)化配置中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

2001年我國(guó)護(hù)士總數(shù)為128.69萬(wàn)人(醫(yī)生總數(shù)為209.97萬(wàn)人),占技術(shù)人員的28.55%,平均千人口護(hù)士比例為0.993(千人口醫(yī)生比例為1.621)。我國(guó)人力資源城鄉(xiāng)差距大,80%的人口在農(nóng)村,2002年,護(hù)理人員中只有16.93%的注冊(cè)護(hù)士工作在縣及縣以下醫(yī)院,每千農(nóng)業(yè)人口注冊(cè)護(hù)士比例只有0.18。護(hù)士中從事社區(qū)護(hù)理工作的不到10%,而美國(guó)1993年已經(jīng)達(dá)到33.5%。

我國(guó)目前的護(hù)理人員學(xué)歷層次的主體為中專層次,招生來(lái)源主要為*畢業(yè)生,1997年擁有的119萬(wàn)護(hù)士中,中專或以下學(xué)歷的護(hù)士約占95%以上,具有本科學(xué)歷的不足1%。以北京市為例,1998年全市大專以上學(xué)歷的護(hù)理人員占6%左右,中專畢業(yè)生占92%,還有2%左右的在職護(hù)士沒有接受過正規(guī)的護(hù)理教育。盡管近幾年高級(jí)護(hù)理教育也擴(kuò)大了招生量,專科及以上學(xué)歷的護(hù)理人員呈上升趨勢(shì),但中專學(xué)歷仍為主體,估計(jì)占 85%左右。

2002-2003年部護(hù)理人才需求預(yù)測(cè)研究課題組根據(jù)我國(guó)醫(yī)護(hù)人力17年的資料(1985-2001年),對(duì)未來(lái)的護(hù)理人力的需求進(jìn)行了預(yù)測(cè)。課題組經(jīng)過論證提出,我國(guó)要建設(shè)小康社會(huì),在人力的配置上應(yīng)基本接近國(guó)際的平均水平,到2015年我國(guó)的醫(yī)護(hù)比例應(yīng)達(dá)到1:1。按照這個(gè)比例進(jìn)行預(yù)測(cè)和規(guī)劃,到2015年,醫(yī)護(hù)人數(shù)均將達(dá)到232.3萬(wàn)人,千人口的醫(yī)護(hù)比例均為1.5,這就意味著護(hù)士數(shù)量在2001年128.7萬(wàn)人的基礎(chǔ)上,凈增加103.6萬(wàn),平均年凈增加11.5萬(wàn)?？紤]到人口老齡化、社區(qū)服務(wù)擴(kuò)大等帶來(lái)的人力需求增加,經(jīng)過論證,我國(guó)實(shí)際需要的護(hù)理人員應(yīng)比預(yù)測(cè)的數(shù)量更多一些.