在英語學(xué)習(xí)的聽、說、讀、寫這四種基本技能中,聽是獲得語言信息及語言感受的主要途徑,是提高其他技能的基礎(chǔ)。目前,同學(xué)們的英語能力普遍停留在讀、寫方面。因此,提高英語聽力能力對(duì)英語聽力要求日益提高的今天具有重要意義。

提高英語聽力水平的途徑

1、建立自信心和成功感

有些同學(xué)一到做聽力就泄氣,緊張不安,這跟自信心有很大關(guān)系。同學(xué)們可通過分級(jí)訓(xùn)練,逐步建立起自信心。同學(xué)們要注意循序漸進(jìn)地、有計(jì)劃地、有選擇地進(jìn)行聽力訓(xùn)練。譬如,在中學(xué)低年段宜選擇篇幅不長而又比較熟悉的主題,例如打招呼、打電話、購物、就餐、看病、問路等話題。當(dāng)達(dá)到預(yù)期的目的之后,再逐步過渡到更高一級(jí)的聽力材料。這樣循序漸進(jìn)地進(jìn)行分級(jí)訓(xùn)練,讓自己從中找到自信和成功感。

2、擴(kuò)大詞匯量

詞匯是語言的細(xì)胞和基本單位。只有詞匯量積累到一定程度才能順利地遣詞造句以及正確領(lǐng)會(huì)句子的意思。因此擴(kuò)大詞匯量是提高聽力的必要手段。但同學(xué)們也要注意不要太偏重于必須聽懂每個(gè)單詞,否則就會(huì)形成聽到不熟悉的單詞就無法再專心聽下面內(nèi)容的壞習(xí)慣。

3、牢記句型

英語的句型種類繁多,常見的就有肯定句、否定句、祈使句、疑問句、簡單句、并列句、復(fù)合句、主動(dòng)句和被動(dòng)句這十種。這些句型都有自己特定的成分構(gòu)成和語法規(guī)則,彼此之間差別很大,又容易混淆。如果不了解這些語法構(gòu)成和規(guī)則,即使熟悉每一個(gè)單詞也難以理解全句的意思。針對(duì)這種情況,在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們應(yīng)該牢記并掌握這些句型,并在日常會(huì)話和聽力理解中加強(qiáng)練習(xí),直到運(yùn)用自如。

4、聽寫訓(xùn)練

聽寫是一種很好的訓(xùn)練方法,也是培養(yǎng)聽力能力的重要手段之一。聽力的訓(xùn)練一般是從聽寫開始的,由詞到句,從易到難。例如,從聽一些簡單的詞、句到含有通話、強(qiáng)弱讀、連讀、失去爆破或包含否定的句子。同學(xué)們也可以經(jīng)常做一些經(jīng)典詞句的聽寫活動(dòng),培養(yǎng)自己的語感。

5、廣泛閱讀

聽力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段,同學(xué)們會(huì)感到進(jìn)步不大,有些地方怎么聽也不明白。這個(gè)時(shí)候問題的本身已經(jīng)不在聽的技術(shù)范圍上了。這表明同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)步了,到了進(jìn)一步提高的時(shí)候了。因此,就要采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決?？梢蚤喿x和聽力材料相關(guān)的內(nèi)容,也可以將閱讀作為聽力練習(xí)的輔助方法,大量地閱讀小說、雜志、新聞報(bào)道等自己感興趣的內(nèi)容。閱讀是積累詞匯的*有效的方法之一。通過閱讀進(jìn)一步提高自己,尤其是增加對(duì)國外背景知識(shí)的了解,這樣有益于進(jìn)一步提高聽力水平。

6、參加豐富的課外活動(dòng)

英語聽力能力的提高不能只依賴于課堂,還應(yīng)參加豐富多彩的課外活動(dòng),聆聽不同的英語發(fā)音,提高辨音能力。同學(xué)們可以多渠道地感受英語的魅力,例如,參加英語比賽、聽英語歌、看英語原聲電影,這些都是提高英語聽力水平的有效途徑。同學(xué)們可以有意識(shí)地去聆聽和朗誦一些自己感興趣的電影對(duì)白或名人演講,逐漸培養(yǎng)自己的興趣,并以此為突破口,帶動(dòng)自己去聽一些較枯燥的材料。

7.注重聽力技巧的培養(yǎng)

(1)做好聽前的預(yù)覽和預(yù)測

我們目前所做的聽力練習(xí)大都采取錄音選項(xiàng)的形式。選項(xiàng)成為理解的關(guān)鍵,它可以幫助同學(xué)們預(yù)測將聽到的材料內(nèi)容,也可提示所聽的重點(diǎn)。因此,必須學(xué)會(huì)在短暫的時(shí)間內(nèi)分析和對(duì)比選項(xiàng)的不同之處。進(jìn)行快速地聽前預(yù)覽,以便預(yù)測將要聽到的句子、對(duì)話或短文的大致內(nèi)容。預(yù)覽可以事先對(duì)許多不熟悉的詞進(jìn)行熟悉,尤其是生詞,還可以事先掌握一些數(shù)字和人名之類的特別信息。進(jìn)行聽前預(yù)覽和預(yù)測,可以幫助自己建立信心,避免慌張,提高聽力理解的效率。

(2)在聽的過程中將注意力集中在關(guān)鍵詞句上

有些同學(xué)在做聽力訓(xùn)練時(shí),力求聽懂每個(gè)單詞,但在真正的實(shí)際運(yùn)用中,這種方法不是很好的學(xué)習(xí)方法。要每個(gè)詞都聽懂,對(duì)大部分同學(xué)來說也是不大可能的。在聽力中,首先要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞。聽單句或?qū)υ挄r(shí),總要對(duì)疑問詞的一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行測試。在聽短文時(shí),要善于利用前后句、上下文加以推理和判斷,特別注意利用關(guān)鍵詞、暗示詞、過渡句,如:first, second, because, although, however, as a result等這些詞對(duì)上下文或?qū)⒁l(fā)生的事情及結(jié)果做出符合邏輯的推測。其次,迅速判明主題,及時(shí)捕捉住與主題相關(guān)的重點(diǎn),排除那些與主題無關(guān)的次要信息,把注意力始終放在主題上。