1.放下手機(jī)

在人人離不開手機(jī)的時(shí)代,相信考研人也不例外,學(xué)習(xí)三小時(shí),刷手機(jī)兩小時(shí),這怎么能提高效率呢?所以一旦下定決心要考研,就一定要先戒掉手機(jī),要適應(yīng)手中沒有手機(jī)的狀態(tài)。如果可以,考研復(fù)習(xí)的時(shí)候盡量不要帶手機(jī);實(shí)在不行可把手機(jī)關(guān)機(jī)放書包里,需要用的時(shí)候再拿出來(lái)。要學(xué)會(huì)把手機(jī)轉(zhuǎn)化為幫助考研的工具,多用于查資料,查信息而不是玩。

2.制定計(jì)劃

不管是哪個(gè)科目的學(xué)習(xí)都要有一個(gè)復(fù)習(xí)規(guī)劃,對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)更需要有計(jì)劃地進(jìn)行。整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程的,每個(gè)階段的,每個(gè)月的,每一周甚至每*的計(jì)劃都需要,不要照搬其他人的計(jì)劃,要根據(jù)自己的實(shí)際情況,目標(biāo)分?jǐn)?shù),優(yōu)勢(shì)及薄弱科目等,制定自己的計(jì)劃。但是不能把大量時(shí)間花在規(guī)劃上而浪費(fèi)了復(fù)習(xí)時(shí)間。簡(jiǎn)單而科學(xué)的規(guī)劃能夠使自己在復(fù)習(xí)上更有條理,每晚睡前思考并制定好第二天的計(jì)劃。

3.量化任務(wù)

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不能一味地用時(shí)間來(lái)衡量,每天復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短應(yīng)該由任務(wù)量來(lái)決定,不是坐在那三個(gè)小時(shí)解出來(lái)三道題,這樣的效率太低。應(yīng)該根據(jù)知識(shí)的難易程度大概的估計(jì)用時(shí),難度大的可以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,并適當(dāng)?shù)販p少當(dāng)天其他不重要的任務(wù)?；蛘邔?duì)總的知識(shí)劃分,每天解決具體的某幾個(gè)知識(shí)。

4.重復(fù)記憶

對(duì)任何知識(shí)的學(xué)習(xí)都需要重復(fù)的記憶,雖然數(shù)學(xué)需要理論分析,嚴(yán)格計(jì)算,但是數(shù)學(xué)也是一個(gè)比較偏文科的科目,需要記憶大量的知識(shí)點(diǎn),定義、定理、公式、技巧等等,所以需要重復(fù)記憶,重復(fù)練習(xí),逐漸減慢大腦的遺忘速度,直至記住并成為在解題時(shí)能夠條件反射想到的東西。這就需要反復(fù)使用,大量的練習(xí)。

5.重視錯(cuò)題

數(shù)學(xué)錯(cuò)題在復(fù)習(xí)過(guò)程中有著重要的作用,無(wú)論是什么原因的錯(cuò)題都應(yīng)該重視,粗心、計(jì)算錯(cuò)誤、方法錯(cuò)誤、不會(huì)做的等等,在復(fù)習(xí)的時(shí)候都應(yīng)該標(biāo)注清楚,以便提醒自己哪部分掌握的不好,哪部分需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。大家一開始復(fù)習(xí)就應(yīng)該要有整理錯(cuò)題的意識(shí),并且能夠堅(jiān)持下去,不是一味的抄錯(cuò)題,而是找出問題,反復(fù)練習(xí),歸納總結(jié),直至掌握為止。

6.提早準(zhǔn)備

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)該越早開始越好,因?yàn)閿?shù)學(xué)的內(nèi)容多,任務(wù)重,難度大。對(duì)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)應(yīng)該從始至終不能間斷,有一個(gè)合理的規(guī)劃。因?yàn)閷?duì)每一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)都需要一定的時(shí)間,*階段的學(xué)習(xí)應(yīng)該是用時(shí)*長(zhǎng)的,一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,做到全面的學(xué)習(xí)。知識(shí)學(xué)完之后要留有充足的時(shí)間去做題,反復(fù)練習(xí)直至掌握。