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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00

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學(xué)校百科|婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校 升學(xué)率

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學(xué)校怎么樣不是一個(gè)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題,不管學(xué)校的條件怎么樣,但學(xué)生進(jìn)入到學(xué)校之后,學(xué)校的好壞很大一部分原因還是很自身的努力有關(guān),由此,本網(wǎng)老師為大家整理了湖南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校怎么樣、好不好的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)
學(xué)校百科|婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校升學(xué)率
長(zhǎng)沙市軌道交通集團(tuán)有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)軌道集團(tuán))于2006年6月根據(jù)長(zhǎng)政辦函〔2006〕79號(hào)文件籌建成立。2007年1月,根據(jù)市編委《關(guān)于成立長(zhǎng)沙市軌道交通建設(shè)管理辦公室的通知》(長(zhǎng)編委發(fā)〔2007〕3號(hào))精神,又成立了長(zhǎng)沙市軌道交通建設(shè)管理辦公室(以下簡(jiǎn)稱(chēng)軌道辦)。2009年4月,市委、市*對(duì)軌道集團(tuán)進(jìn)行重組,并撤銷(xiāo)軌道辦。重組后的軌道集團(tuán)為國(guó)有獨(dú)資企業(yè),注冊(cè)資金50億元,主要承擔(dān)軌道交通項(xiàng)目的融資、投資、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)、管理。
公司現(xiàn)設(shè)18個(gè)*、14個(gè)全資/控股子公司、1個(gè)分公司及3個(gè)參股公司,各*、公司下設(shè)專(zhuān)業(yè)科室,履行相應(yīng)職能職責(zé)。
公司以"品牌企業(yè) 幸福員工"為企業(yè)愿景、"奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新、忠誠(chéng)守紀(jì)、協(xié)同共享、至善超越"為企業(yè)核心價(jià)值觀,在"安全地鐵、精品地鐵、綠色地鐵、經(jīng)營(yíng)地鐵、人文地鐵"的發(fā)展理念指引下,公司員工銘記"強(qiáng)企興業(yè)、責(zé)任在我"的企業(yè)座右銘,在軌道事業(yè)的征程中,齊心協(xié)力、勇往直前。


總之,在教學(xué)當(dāng)中,我逐漸找到了一種新的教學(xué)方式,并且靈活運(yùn)用。指引學(xué)生探索*文化的有趣之處,逐漸讓學(xué)生喜愛(ài)上*傳統(tǒng)文化。開(kāi)展傳統(tǒng)文化活動(dòng),促進(jìn)了師生之間的情感,提升了愛(ài)國(guó)情懷。
思考:*傳統(tǒng)文化中的精華會(huì)議新的方式與世界文化,現(xiàn)代文化并存,并不斷煥發(fā)新的生機(jī)和活力,將會(huì)構(gòu)建一個(gè)更好的收費(fèi)主義和諧社會(huì)。我們能做的,是將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合,傳授給學(xué)生,改變他們的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,逐漸改變他們的生活習(xí)慣,心態(tài)。
總結(jié):教師具有傳承**傳統(tǒng)文化的重要職責(zé),應(yīng)該在教育中滲透*傳統(tǒng)文化教育,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感.民族自信心.民族凝聚力.提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng),使我們的學(xué)生成為有根有源有底氣的世界公民。

軌道交通機(jī)車(chē)車(chē)輛*開(kāi)設(shè)了鐵道機(jī)車(chē)、鐵道車(chē)輛、動(dòng)車(chē)組檢修技術(shù)和城市軌道交通車(chē)輛技術(shù)4個(gè)專(zhuān)業(yè),是*特色高水平高職學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)群,其中鐵道機(jī)車(chē)、城市軌道交通車(chē)輛技術(shù)專(zhuān)業(yè)是*職業(yè)院校交通運(yùn)輸類(lèi)示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。鐵道機(jī)車(chē)原名電氣化鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè),是*級(jí)精品專(zhuān)業(yè)、*教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、*示范高職重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、湖南省示范特色專(zhuān)業(yè);鐵道車(chē)輛和動(dòng)車(chē)組檢修技術(shù)專(zhuān)業(yè)是*財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè);城市軌道交通車(chē)輛技術(shù)專(zhuān)業(yè)是湖南省精品專(zhuān)業(yè)。為了培養(yǎng)出高素質(zhì)的技能型人才,機(jī)輛*根據(jù)企業(yè)對(duì)員工的要求,積極進(jìn)行專(zhuān)業(yè)重構(gòu),按工作過(guò)程導(dǎo)向進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā),現(xiàn)已建成鐵道機(jī)車(chē)*級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù),*精品課程7門(mén),*精品資源共享課程7門(mén),省級(jí)(專(zhuān)指委)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程3門(mén),*精品課程4門(mén)。
自我成長(zhǎng)教育
給孩子有意創(chuàng)設(shè)典型的教育情境,是我們的教育能否成功的關(guān)鍵要素之一。機(jī)遇,對(duì)于我們成年人來(lái)說(shuō)是可遇不可求的。但是我們不能以同樣的邏輯來(lái)看待學(xué)生面前的機(jī)遇。我們應(yīng)該通過(guò)我們的課程化設(shè)計(jì),有意為孩子創(chuàng)設(shè)機(jī)遇,使他們逐步在把握機(jī)遇,獲取成功,積淀情感的基礎(chǔ)上獲得成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力。在訓(xùn)練中創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景、環(huán)境,讓學(xué)員在親身的行動(dòng)體驗(yàn)、情感體驗(yàn)和思維體驗(yàn)中達(dá)到綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系所要求的標(biāo)準(zhǔn),提高承受挫折能力、情感表達(dá)能力、自我規(guī)劃能力、創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、充分激發(fā)潛能,讓孩子更加*。
四生教育
生命安全教育:敬畏生命 三防教育 消防安全教育 交通安全教育 地震逃生演習(xí)
生存磨礪教育:戰(zhàn)地救護(hù) 挑戰(zhàn)獨(dú)木橋 飛奪瀘定橋 志勇攀巖 空中飛人 平湖競(jìng)舟
生活體驗(yàn)教育:自助野炊 歡樂(lè)燒烤 池塘捉魚(yú) 愛(ài)心飼養(yǎng) 農(nóng)田學(xué)耕 蔬菜認(rèn)知 農(nóng)場(chǎng)采茶
生態(tài)科學(xué)教育:地球診所 環(huán)保宣言 航模展 科技制作 泥塑陶藝 群雄探雷

對(duì)口升*與普高升*比較具體來(lái)說(shuō),對(duì)口升*與普高升*有"三個(gè)相同,四個(gè)不同"。
 
三個(gè)相同
 
一、考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門(mén)文化課+專(zhuān)業(yè)課)的形式。(三門(mén)文化課為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ);專(zhuān)業(yè)綜合以外,有的專(zhuān)業(yè)需要測(cè)試物理或者化學(xué))
 
二、高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統(tǒng)一劃線(xiàn),統(tǒng)一錄取。
 
三、考入高校的對(duì)口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無(wú)論是師資安排、課程設(shè)計(jì),還是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
 
四個(gè)不同
 
一、在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對(duì)口升學(xué)班不采用普高教材,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科由各省自行編寫(xiě)教材;各個(gè)專(zhuān)業(yè)由*教育主管*指定與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一的教材。
另外,對(duì)口升學(xué)所有開(kāi)設(shè)的課程難度都低于普高,特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。教材的難度比普高教材低了很多,這對(duì)中專(zhuān)生來(lái)說(shuō)是非常有利的。
 
二、高考試卷與普高生不同。對(duì)口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題,各專(zhuān)業(yè)考生語(yǔ)數(shù)外三科試卷相同,各專(zhuān)業(yè)綜合卷再分專(zhuān)業(yè)單獨(dú)命題。
 
三、在選學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加*統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績(jī)報(bào)考不同的高校,選學(xué)不同的專(zhuān)業(yè);對(duì)口升學(xué)則是在中專(zhuān)學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè),上*后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
 
四、培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對(duì)口升學(xué)的考生升入*后,培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級(jí)實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí),又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
 

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助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)是我院的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)之一,自1958年建校以來(lái)已有60年的辦學(xué)歷史。我院被教育部、衛(wèi)計(jì)委確定為"*二十一世紀(jì)護(hù)理緊缺人才培訓(xùn)基地",我院健康照護(hù)專(zhuān)業(yè)群成功申報(bào)為湖南省職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)示范性特色專(zhuān)業(yè)群,助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)為健康照護(hù)專(zhuān)業(yè)群中重要專(zhuān)業(yè)之一?!痘A(chǔ)護(hù)理技術(shù)》課程為湖南省精品在線(xiàn)開(kāi)放課程。    
    

一、專(zhuān)業(yè)前景
1.專(zhuān)業(yè)前景
《健康*2030規(guī)劃綱要》指出:要以普及健康生活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康*、建設(shè)健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn),把健康融入所有政策,全方位、全周期*人民健康,大幅提高健康水平,顯著改善健康公平。同時(shí),習(xí)近平在2016年*衛(wèi)生與健康大會(huì)上提出:要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。隨著*生育政策的進(jìn)一步調(diào)整完善,近年人口出生率逐年上升。在十三五期間,"十三五"*計(jì)劃生育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中提出在十三五期間"新增產(chǎn)科床位8.9萬(wàn)張,力爭(zhēng)增加產(chǎn)科醫(yī)生和助產(chǎn)士14萬(wàn)名。"高素質(zhì)助產(chǎn)士的需求進(jìn)一步增大,服務(wù)的范圍也更寬廣,助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生將有更加廣闊的就業(yè)與發(fā)展空間。




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