我覺得,要教好*語文,首先就是要不斷更新教育理念。比如教學(xué)不能再是教師講、學(xué)生聽的高耗低效的模式,而是要指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的過程。

此外,在業(yè)務(wù)上要真心鉆研,鉆研理論,學(xué)習(xí)名家,認真研讀課標、研讀教材、研讀課文,精心設(shè)計教學(xué),只有這樣做了,課堂教學(xué)才會精彩,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有效。

那么教語文的方法有哪些?

依我看,還是要依照課標進行教學(xué)。

*、要讓學(xué)生做到是寫規(guī)范、工整?，F(xiàn)在好多孩子的字寫得一塌糊涂,就是*階段沒有重視書寫訓(xùn)練的惡果。

第二、夯實基礎(chǔ)。拼音、字詞等等這些基礎(chǔ)知識要教學(xué)生學(xué)習(xí)自主積累。當前*在這一塊特別重視。但我覺得有些學(xué)校有暴力訓(xùn)練的傾向。學(xué)生抄寫生字詞反反復(fù)復(fù),動輒就是五六遍甚至十來遍。而且多是老師強迫抄寫,不注意培養(yǎng)學(xué)生獨立自主識字的習(xí)慣。此外,還要指導(dǎo)學(xué)生閱讀適合的課外讀物,背誦適量的經(jīng)典詩文。

第三、閱讀方法的指導(dǎo)。*中高年級起就開始培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。這一點特別重要,老師要依據(jù)課標要求和單元目標指導(dǎo)學(xué)生自己閱讀、圈畫、思考、發(fā)現(xiàn)、生成、交流、分享。萬萬不可簡單地照搬現(xiàn)成的答案。而且每單元要指導(dǎo)學(xué)生精讀一篇,學(xué)習(xí)方法,然后運用所學(xué)方法自讀學(xué)習(xí)其余課文,以便鞏固提高。

第四、寫作方法的指導(dǎo)。*階段的作文,一定要把讀寫結(jié)合起來,課文的閱讀教學(xué)中要貫穿寫作方法的學(xué)習(xí)模仿,語文老師一定要把二者結(jié)合起來,讓學(xué)生在讀中寫,在寫中讀。而且要重視學(xué)生作文過程的指導(dǎo),重視作文的反復(fù)修改潤色。當然這個過程是非常辛苦細膩的,過于簡單的作文教學(xué)過程想要提高作文能力是非常難的。所以有的*語文老師就要求學(xué)生背作文,這一做法是不可取的。