少兒英語考試必考聽力游戲西蒙說

前言:向玩家發(fā)出固定的口令"西蒙說",如:西蒙說去洗臉,玩家就去洗臉,沒按指令做的就出局;如果只說去洗臉,前面沒有加"西蒙說",玩家就應(yīng)該不執(zhí)行這個口令,因?yàn)榘l(fā)布口令者沒有說固定的口令,這時去洗臉的玩家出局。*后留下的玩家獲勝。

目標(biāo)Objective

學(xué)生們將通過玩Simon Says游戲,練習(xí)聽和跟隨口頭指令。

引導(dǎo)課程Lead in to the Lesson (10 min.)

玩Word Freeze游戲(詳見xvii頁)來復(fù)習(xí)臉部器官和身體各部位。喊出主題4,5,6中的單詞。學(xué)生們聽到臉部器官或身體部位單詞時,就被凍住。讓學(xué)生們在繼續(xù)這個游戲前,指出正確的部位。

讓學(xué)生們思考

幫助學(xué)生們理解為什么指令的順序很重要。

讓學(xué)生們按照正確的順序排列指令。

在圖表中寫出這些指令。

大聲讀這些指令和詞庫。

讓學(xué)生們一起讀這個圖表的標(biāo)題。之后,引導(dǎo)他們用手指跟隨流程圖。問:Which step is a question? (Step 3.) How do you know which instruction to follow next? 引出它取決于你對這個問題的回答。

再次播放曲目的*部分,在Lena解釋規(guī)則時暫停。問:What do you do first? (Stand up.)

What next? (Listen.) What do you listen for? ("Simon says.") What do you do if you hear "Simon says"? (Do the action.) What if you don’t hear "Simon says"? (Don’t do the action.)

讓學(xué)生們獨(dú)自完成這些規(guī)則。

在黑板上抄寫或放映這個流程圖。當(dāng)學(xué)生們做這個圖表時,讓一位志愿者指并讀每一步。

在第2步之后,對全班同學(xué)說:Simon says, dance! 確保這位志愿者遵循圖表上yes路線,而學(xué)生們跳舞。

叫另一位志愿者重復(fù)這個過程。在第2步之后,對全班同學(xué)說:Jump! 確保這個志愿者遵循no路線,而學(xué)生們保持站立。

繼續(xù)深入課程

幫助學(xué)生們集思廣益想出一列命令,在Simon Says中使用。列出動作單詞。之后,通過讓學(xué)生們想出包括面部和身體部位的方式來擴(kuò)展思路:Point to your ear! Hop on your right foot!

和同學(xué)玩Simon Says. 輪流當(dāng)Simon. Play Simon Says with your classmates. Take turns being Simon. (20 min.)

把全班同學(xué)分成幾小組來玩 Simon Says(詳見xvii頁)。給每組分配一個Simon. 告訴他們給出五個命令,之后讓同組的下一位同學(xué)當(dāng)Simon.

重新分組,讓學(xué)生們再用這個命令的變換來玩這個游戲:Act like a/an (animal).

美國雙語學(xué)校全體系英語教材"指南針Compass"涵蓋:

歐洲語言大綱CEFR和劍橋五級KET,PET和FCE考試,

美國共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)CCSS以及藍(lán)思閱讀指數(shù)Lexile。