隨著時(shí)代的發(fā)展,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式多元化。而對(duì)于家長(zhǎng)們來說,英語(yǔ)培訓(xùn)線上網(wǎng)課和線下培訓(xùn)班都有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),具體如何選,看看下面的分析:

◆ 線上英語(yǔ)網(wǎng)課培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)是:

1、*個(gè)優(yōu)勢(shì)就是方便,省去了接送的麻煩,而且節(jié)約了路途時(shí)間。網(wǎng)課完全不需要路途奔波和接送,這點(diǎn)是*吸引家長(zhǎng)的。

2、線上機(jī)構(gòu)的老師一般都是非常專業(yè)的歐美外教,口語(yǔ)發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)。還可以省去接送的麻煩比較方便。

3、上課時(shí)間的靈活性。網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)課程都是統(tǒng)一設(shè)計(jì)好的,每個(gè)老師都可以勝任,所以學(xué)員可以自由選擇有空余時(shí)間的老師。

4、價(jià)格優(yōu)惠,性價(jià)比高。線上模式上課,省去了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地成本,學(xué)生和老師也省去了交通成本,相比線下來說,課程價(jià)格會(huì)優(yōu)惠很多。

◆ 線上英語(yǔ)網(wǎng)課培訓(xùn)的缺點(diǎn)是:

1、上課時(shí)間短,一般每次上課15-30分鐘左右

2、互動(dòng)性較弱,視頻的方式,學(xué)生主要通過聽講、閱讀、聽與看、看老師展示等的方式學(xué)習(xí),這些都屬于被動(dòng)學(xué)習(xí),很難充分調(diào)動(dòng)孩子的參與性,效果難以保證

3、師資沒有統(tǒng)一的培訓(xùn)教研指導(dǎo),老師上課更多的是靠個(gè)人能力

4、線上英語(yǔ)課程的老師經(jīng)常更換,對(duì)孩子的情況完全不了解,只是按教學(xué)要求把電子講義講解一遍而已

5、趣味性低,視頻互動(dòng),僅通過語(yǔ)言交流,特別是對(duì)于低幼年齡段的孩子,很難長(zhǎng)期保持較好的興趣和專注力

◆ 線下外語(yǔ)班培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)是:

1、每次上課,1個(gè)半小時(shí)-2個(gè)小時(shí)左右,上課時(shí)間有保證,老師可以充分的將課堂講授重點(diǎn)內(nèi)容,通過豐富的活動(dòng),讓孩子鞏固練習(xí),效果更好。

2、課后服務(wù)更及時(shí),一般線下外教學(xué)校,會(huì)有固定的助教老師,每節(jié)課會(huì)跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況,跟家長(zhǎng)保持良好的溝通,隨時(shí)解決家長(zhǎng)和孩子的問題,課后也會(huì)有作業(yè)和練習(xí)要求。

3、小班授課的形式,上課老師可以組織學(xué)員參與各種互動(dòng)游戲,寓教于樂,邊玩邊學(xué),孩子作為課堂的參與者,全程互動(dòng),孩子學(xué)習(xí)興趣更高。

4、線下機(jī)構(gòu)的課程體系比較嚴(yán)謹(jǐn),系統(tǒng)性更強(qiáng),老師都需要按照課程大綱要求認(rèn)真?zhèn)湔n練課,讓孩子學(xué)習(xí)更科學(xué),系統(tǒng)。

◆ 線下外語(yǔ)班培訓(xùn)的缺點(diǎn)是:

1、上課地點(diǎn)和上課時(shí)間固定,家長(zhǎng)需要花費(fèi)時(shí)間和精力接送。

2、專業(yè)的外教學(xué)校,單課時(shí)價(jià)格和總價(jià)要比線上高

總結(jié)了那么多,可能有很多家長(zhǎng)會(huì)說,線上線上為什么非要擇其一?線下課程,熱身,教授和互動(dòng)練習(xí)環(huán)節(jié)更豐富,線下是主動(dòng)學(xué)習(xí)為主、被動(dòng)學(xué)習(xí)為輔。在線上學(xué)習(xí)中,學(xué)生主要通過聽講、閱讀、聽與看、看老師展示等的方式學(xué)習(xí),這些都屬于被動(dòng)學(xué)習(xí),更適合作為輔助學(xué)習(xí)。如果我們把線上線下相結(jié)合,孩子的學(xué)習(xí)效果將會(huì)更有*,這是1+1>2的操作。

總而言之,家長(zhǎng)還是需要結(jié)合自身因素來進(jìn)行選擇和綜合考慮。