2022年*公務(wù)員筆試成績將在1月份公布,很多有把握的考生,已經(jīng)在準(zhǔn)備面試了;國考中的面試,是由各招考單位組織進行的,所以類型可能各有所不同,小編給大家盤點下常見的幾種題型。
一、情境模擬類
這種題型是比較?？嫉?需要考生模擬場景,讓勸說內(nèi)容更充實增強說服力,該種類型題目側(cè)重考生換位思考;需要真正站在溝通對象的角度分析問題,明確溝通方向。
以下舉個簡單的例子:
你代表*協(xié)助其他*,舉辦一場企業(yè)家交流活動,計劃邀請一些企業(yè)家參與。但是有企業(yè)家說自己工作忙,不愿意過來。你準(zhǔn)備怎么勸說他過來?
答題的關(guān)鍵是,企業(yè)家為什么不愿意來,將自己代入企業(yè)家,并且聯(lián)系實際會發(fā)現(xiàn),工作忙可能只是推辭,有可能是覺得自己公司發(fā)展比較小,感覺沒必要;也有可能是覺得活動沒什么作用,不愿意過來。
因此在勸說的過程中,就可以根據(jù)這些角度去展開。
二、計劃組織類型題目
該種類型的面試題也比較常見,往往結(jié)合現(xiàn)實中的一些活動作為背景,用來看考生的組織能力、溝通能力等。這些活動如節(jié)日晚會、志愿者招募、知識競賽、調(diào)研等等。
也給大家簡單的舉個例子:
單位領(lǐng)導(dǎo)交給小李一個基層工作的調(diào)研任務(wù),小李*近比較忙,隨意只簡單的利用手上的資料形成了報考交給領(lǐng)導(dǎo),靈丹看后不滿意;于是小李就在附近調(diào)研了一家基層單位,形成報告給領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)看完還是不滿意,于是派你去協(xié)助小李完成該項任務(wù),你怎么做?
答這種題,首先要明確活動的意義,如該例中,基層調(diào)研是為了更好地掌握基層發(fā)展的實際情況,為以后的政策的更改,提供數(shù)據(jù)和理論支撐。所以需要好好配合小李完成這次調(diào)研。
其次,確定自己的身份以及自身工作職責(zé),如該題目中,只是作為一個協(xié)助者,小李才是負(fù)責(zé)人,所以自己要積極和小李溝通,服從小李的工作安排,繼而開展工作。
此外,因為領(lǐng)導(dǎo)對小李的調(diào)研不滿意才派你過去協(xié)助,核心問題還是開展好調(diào)研工作,答題重點在于配合完成調(diào)研任務(wù),把如何調(diào)研,調(diào)研的內(nèi)容和對象要表述清晰。
*后就是根據(jù)題目設(shè)置的情境和存在的阻礙,思考后續(xù)工作具體的安排了。
三、人際關(guān)系題
關(guān)于人際關(guān)系題,很好理解,不說公務(wù)員這個職業(yè),這個社會都都講究人際關(guān)系,所以遇到這種題,每個人都能說上一二,但是想要說好,那又是另外一回事了。
遇到這種問題,需要聚焦核心問題,秉持正確價值觀,提出辦法要務(wù)實且有效,作答要有邏輯,語言表達(dá)靈活等。
舉個簡單例子:
同事小李,每天一到點就下班走,一些需要加班的工作也不愿意加班。*,領(lǐng)導(dǎo)有一個比較緊急的工作,交給你和小李一起去完成,但是因為小李沒有加班,導(dǎo)致這個工作沒做好。領(lǐng)導(dǎo)把你們批評了,你怎么辦?
這個例子中,要解決是領(lǐng)導(dǎo)的批評,以及同事小李的不配合。對于領(lǐng)導(dǎo)的批評,要接受,承認(rèn)錯誤,正視自身問題。對于小李的不配合,需要主動與小李溝通。了解下小李不做的可能原因,結(jié)合實際客觀分析即可。*后就是針對工作沒完成這個事,要明確分工,定時溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題。
四、自我認(rèn)知類
這是公務(wù)員面試中的*基本題目,涉及考生的興趣愛好、求職動機、優(yōu)缺點等,目的是測試考生與報考崗位是否相匹配。這種題目看著不難,但是想要獲取高分還是比較困難的。
這類型的題目,回答的興趣愛好要大眾化、正面積極,沒有高危愛好、極端愛好,*好將愛好和職位相結(jié)合。
談自身優(yōu)點和缺點,優(yōu)勢要與職位相結(jié)合要充分地肯定自己,突出自己的競爭能力和競爭優(yōu)勢;缺點量身打造避實就虛,談安全的缺點,劣勢。
總體而言,回答這種類型的面試題時,要積極正面,結(jié)合崗位。
五、綜合分析題
該種題目,需要考生比較系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物,能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。不但能發(fā)現(xiàn)問題,還需要給出解決問題的辦法。這種類型的面試題,還是比較難的。
回答這種類型的面試題時,需要掌握通用的作答思路,快速構(gòu)建題目的作答框架,之后在該框架的基礎(chǔ)上進行一定的創(chuàng)新,稍顯個性化一點。
作答的時候,可以拓寬分析的廣度、挖掘分析的深度。*后在表達(dá)描述的時候,應(yīng)避免書面用語,多用口語化表達(dá),將自己與其他模板化的考生區(qū)分開來。
六、新穎題
現(xiàn)在*公務(wù)員考試,除了基本的題型之后,還有諸如材料題、串詞題、編故事題、發(fā)散想象題、即興演講題、漫畫題、視頻題等等。
材料題:在某一段背景性的材料后面附加一個或者幾個問題的面試考查形式。
串詞題:通常被稱為串詞連句,要求在短時間內(nèi)將題目中指定的看似毫無關(guān)聯(lián)的幾個詞組串成一段話。
編故事題:讓考生圍繞題干中給出的一句特定話語或幾個有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的詞語發(fā)揮想象,編出有一定情節(jié)和意義的故事。
發(fā)散想象題:以一兩個單音節(jié)字詞或者簡單短語為出發(fā)點,要求考生就此展開聯(lián)想。如:"兩個圓,大小相同,相互分離。請問你會想到什么?"
即興演講題:分為命題演講和非命題演講;考官給出題目或規(guī)定演講范圍,考生經(jīng)過準(zhǔn)備后所做的演講。
漫畫題:一般以漫畫、圖片為載體,讓考生談?wù)剬@幅漫畫的看法。
視頻題:考試現(xiàn)場給考生播一段2分鐘左右的視頻,考官根據(jù)視頻內(nèi)容提出2個左右的問題由考生進行作答的面試形式。
以上內(nèi)容就是*公務(wù)員考試中,常見的幾大類型面試題,希望對大家有所幫助!
