你知道孩子出生到成年,不同時期、不同年齡分別用什么樣的教育方法嗎?

孩子在成長過程中分四個階段,

*個階段,零到三歲。這個階段的孩子呢,是天性綻放期,也稱為幼兒養(yǎng)性期。作為父母,一定要經常陪伴寶寶,孩子需要的是安全感,這個時期是孩子的天賦,性格自然養(yǎng)成。

未成年人是祖國的未來,是*特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人,素質教育心得體會。未成年人的健康成長關乎國運興衰、民族昌盛。高度重視下一代的教育和培養(yǎng),努力提高未成年人的思想道德素質,是我們祖國歷來的優(yōu)良傳統(tǒng),也是黨和*事業(yè)后繼有人的重要保證。而學校是育人的主陣地,作為*教師的我們,在未成年人思想道德建設中,承擔著教育主渠道的重任,所以,我們更要扎扎實實的學習相關理論,豐富自己的內涵,提高自身的素養(yǎng)。

中學時期是一個人道德品質形成和道德教育的關鍵時期。為此,我們要整合各方面資源,以學校為主導,密切聯系學校、家庭、社會,在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源,為未成年人健康成長服務的同時,要充分發(fā)揮學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用,切實把德育工作擺在素質教育的首位。要抓住學校教育這一主渠道,以尊重為前提,以體驗為途徑,以"從增強愛國情感做起,從確立遠大志向做起,從規(guī)范行為習慣做起,從提高基本素質做起"為主要內容,堅持"貼近實際,貼近生活,貼近未成年人"的原則,以求真務實的精神,推進未成年人思想道德建設。未成年人正處在長身體、長知識,世界觀、人生觀、價值觀逐漸形成的特殊階段,要堅持分層次有步驟地正面引導。

對中學生重點是規(guī)范其言行,培養(yǎng)其良好習慣;對中學生重點是加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育,引導他們樹立正確的理想信念,以及積極向上的世界觀、人生觀、價值觀。要按照實踐育人的要求,以體驗教育為基本途徑,精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎,吸引力強的道德實踐活動,多用生動典型的事例,多用喜聞樂見的形式,多用疏導的方法、參與的方法、討論的方法,增強教育活動的吸引力和感召力,力求做到寓教于樂,寓教于學,寓教于知,切實把德育工作做到學生的心里去,不斷提高未成年人思想道德建設教育的針對性和實效性。