我高中三年,從高二開始英語聽力基本上就一直保持滿分的狀態(tài),高考英語分數(shù)143分,考入同濟德語專業(yè)。對于高考聽力拿滿分的心得主要采取三步走的方式。

第1步要對語言知識進行掃盲,高考聽力原文的理解難度大概介于*英語閱讀和高一英語課文之間。單詞范圍是高中英語3500詞范圍之內(nèi)的常用單詞,詞組短語是高中1.5萬個詞組短語范圍之中的高頻部分。

想要能夠聽得懂聽力,首先就要能夠看得懂聽力原文。用眼睛看的反應時間是比用耳朵聽的反應時間要長的。雖然能用眼睛看懂,不一定代表著耳朵能夠聽懂,但是看得懂是聽得懂的前提。能看懂卻聽不懂,是屬于反應速度慢的問題,后續(xù)可以通過方法解決。但是如果看都看不懂,即便有方法,那也是巧婦難為無米之炊。

背單詞可以用"睡眠記憶法"來提高效率,這個方法是公開的公益方法,可以自己學習,學會以后,每天花一小時就能記住100個單詞,具體不再贅述。想要提高聽力能力,發(fā)音一定要準確,口語是聽力的發(fā)動機。所以在背單詞的時候,重點使用"睡眠記憶法"的機關(guān)槍式的讀法,盡量做到每一個單詞都接近標準的真人發(fā)音。所以背單詞的時候一定要去聽真人發(fā)音,盡量模仿,讓自己的發(fā)音準確。

在背單詞的基礎之上,再通過背詞組短語,來解決詞組短語帶來的理解問題。相關(guān)材料可以選擇《高中英語1.5萬考點》。

在掌握好高中的3500詞以及相關(guān)的1.5萬詞組短語之后,這個時候你拿出高考聽力的原文,當做閱讀題去做,你會發(fā)現(xiàn)非常的簡單,你可以輕而易舉的選出正確答案。

但是,一旦開始播放聽力,有些同學就會感覺自己好像根本聽不清播音員在講什么。這些同學就是在背單詞的時候不張嘴,即便張嘴又沒有模仿標準的真人發(fā)音,導致的自身發(fā)音不準確引起的聽不清的問題。

有些同學不會音標,又懶得去查真人發(fā)音,只是用中文標注英語的發(fā)音,這樣學出來的英語口音很重,自己的發(fā)音和聽力的標準發(fā)音差距很大,這時就會聽不清。這就像四川人講四川的普通話,東北人就聽不清,是一個道理。

這時你可以拿出高考聽力的錄音,先用慢放的方式跟讀一句,然后用睡眠記憶法機關(guān)槍式的讀法,加快速度。接著再用正常速度播放錄音,再跟讀模仿。確保自己的發(fā)音準確,包括連讀、語音語調(diào),都能夠模仿正確。用這樣的方式糾正自己的口音,讓自己的口音接近標準的真人發(fā)音,這樣你就能夠聽得清了。

有些同學聽得清聽力講什么,可是自己的思維速度特別慢,聽到內(nèi)容以后反應不過來,來不及下筆,聽力就結(jié)束了。這些同學就要訓練思維速度。思維速度的訓練方式,仍然是通過訓練口語來進行的。

具體的原理我們可以舉說唱音樂為例。很多同學*次聽到說唱的時候,根本聽不清說唱藝人在講些什么內(nèi)容。但是我們覺得那種音樂特別的酷,很想去模仿。就找來歌詞,跟著歌手不斷地訓練,提升自己的語速。結(jié)果驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的耳朵好像變清晰了,之后這個歌手唱其他的說唱內(nèi)容的時候你也能聽懂。這就是通過口語訓練思維反應速度的一種方式。

英語也是一樣的方法,我們還是找高考的聽力原文,先正常播放高考的聽力原文,然后按照標準的語音和語速讀聽力的原文。接著用睡眠記憶法機關(guān)槍式的讀法不斷地加速,盡可能快到我們的舌頭能夠達到的極限。我當年一般可以把語速提高到高考標準聽力的4倍。當你的思維速度達到標準英語聽力的4倍的時候,你再去聽聽力原文,你就會覺得它很慢,像蝸牛一樣,你要等它。答案就很自然而然地躍然紙上了。

這就是訓練英語聽力的三步法,解決:① 看不懂、② 聽不清、③ 跟不上。更多英語學習技巧,請關(guān)注外語那點事。