兩三歲的孩子是處于叛逆期的,說"不"字是他們自我意識變強(qiáng)的代表性語言,哭鬧是他們自我意識變強(qiáng)的代表性動作,這個年齡段的孩子逐漸開始有了"我"的概念,一旦與自己的需求相悖,會用說"不"或是哭鬧來表達(dá)不滿,比如媽媽說我們?nèi)ス珗@好不好,也許孩子會說"不",媽媽說那你在家玩吧,孩子還是會說"不",當(dāng)媽媽出門時候,孩子會立馬跟上去。那么兩三歲的孩子總說"不"怎么辦呢?這時候家長就要讀懂孩子的真實需求。

兩三歲的孩子為什么說"不"

1、家長在家經(jīng)常說"不"

在孩子意識中,還不明白"不"的真正意義,但是家長已經(jīng)頻繁在孩子面前使用"不"字,孩子當(dāng)然也會模仿經(jīng)常說"不",所以家長在孩子面前要少說不,用其他說法表達(dá)自己不想讓孩子做的事情。

2、自我意識萌芽

孩子意識到自己是個獨立的個體,可以有自己的思維,然后他們跟父母對著干,才能證明自己的存在感,找到自我的感覺。其實孩子經(jīng)常說"不",是聰明的表現(xiàn)。

兩三歲的孩子總說"不"怎么辦

1、家長要控制好情緒,用心引導(dǎo)

孩子出現(xiàn)這樣的狀態(tài)是發(fā)育過程中必不可少的階段,家長也不要因為孩子的叛逆去對孩子大吼大叫,這樣不僅不會有效果,反而會造成孩子不好的性格發(fā)育。比如說更叛逆,性格變得膽小沒有主見。

2、家長多讀育兒類書籍

都是*次當(dāng)媽,毫無經(jīng)驗,遇到情況不知道怎么辦的情況下,*好閱讀些育兒書籍,參考教育方式,總有一種方式適合自己的孩子。讀書一方面為了讓家長更了解自己孩子的發(fā)育特點,另一方面家長內(nèi)心會有底氣去應(yīng)對孩子的叛逆情況。

3、家長不要干涉孩子太多

孩子處于探索階段,如果不是涉及到危險的事情,可以讓孩子自己嘗試的去做,他們在嘗試的過程中,也是一種探索成敗的過程,如果成功了,他們會有成就感,如果失敗了,他們會自我意識到那是不對的,下次就會規(guī)避錯誤,孩子多嘗試對孩子的大腦發(fā)育有很大的幫助。

4、適當(dāng)接受孩子的不合理需求

有時候接受也是一種不錯的方式,家長可以把孩子的叛逆當(dāng)做是一個正常的狀態(tài),然后根據(jù)孩子叛逆的點去找突破口,比如孩子去母嬰店拿起自己特別喜歡的棒棒糖,然后她的內(nèi)心是非常想要的,但是大人的考慮是怕孩子長蛀牙,就會跟孩子爭執(zhí)一番,爭執(zhí)的后果無非就2種結(jié)果,一是給買了,孩子高高興興的吃了,二是沒給買,孩子內(nèi)心很沮喪,這兩種結(jié)果給孩子造成的影響是不同的。

給孩子買棒棒糖的,孩子的需求得到滿足,自我意識得到肯定,孩子安全感和自信心是正向發(fā)展的,而沒給買的孩子,他們的需求沒滿足,自我意識受挫,同時內(nèi)心也是受挫的,自信心被打擊。所以家長在一定程度上,適當(dāng)?shù)慕邮芎⒆拥牟缓侠硇枨?對孩子發(fā)育有很大的好處。

以上是參考《好媽媽都懂的心理學(xué)》等書籍總結(jié)的觀點,僅供家長們參考,每個孩子都是獨立的個體,家長應(yīng)該適當(dāng)尊重孩子的想法,如果每件事都把孩子的駁回,會在孩子自信和自尊上有很大的打擊。