【新學(xué)高考優(yōu)勢】:

新學(xué)高考創(chuàng)辦至今,5年以來只專注做高考補(bǔ)習(xí)與高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)。

并且設(shè)有專門針對復(fù)讀生文化補(bǔ)習(xí)開設(shè)的班級,學(xué)校全體老師對復(fù)讀班的學(xué)生高度重視,勢必保證給予*高端的服務(wù)。學(xué)?？梢?學(xué)生快速提分,而且承諾試學(xué)15天不滿意全額退款!!!

考*,來新學(xué)!做高考補(bǔ)習(xí),我們是專業(yè)的!

【師資設(shè)置】

新學(xué)高考高三復(fù)讀班的教師隊伍是由*教師、*班主任、管理人員組建的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。我們保證學(xué)生在學(xué)校接受的是*優(yōu)質(zhì)的教育資源,*先進(jìn)的教育方式,*科學(xué)的學(xué)習(xí)系統(tǒng),決戰(zhàn)2022高考,我們勢必達(dá)成!!

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計劃】

1、從學(xué)生入學(xué)考試的試卷里,分析出學(xué)生現(xiàn)階段存在問題,知識點哪些方面跟不上,結(jié)合問題制定出一套可行且有效的輔導(dǎo)方案。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個不確定性的過程,我們會定期進(jìn)行考核,來檢測學(xué)生是否跟上進(jìn)度,從而做出相應(yīng)的調(diào)整,以及科任老師也要調(diào)整自己的上課方式。

3.對老師當(dāng)天所講的知識做到:日清日結(jié)。每位學(xué)生在入學(xué)后都會有一份基礎(chǔ)知識和習(xí)題聯(lián)系冊,學(xué)生將每日學(xué)習(xí)的知識重點和作業(yè)在下課后由班主任監(jiān)督重新默寫合格后才能離開教室,這樣可以保證學(xué)生對知識點的印象加深,不會出現(xiàn)遺忘等問題。

【適用學(xué)生】

1、去年高考成績平?；蚱碌膶W(xué)生。

2、今年想進(jìn)行高效復(fù)習(xí)提分進(jìn)入名校的復(fù)讀生。

【新學(xué)高考復(fù)讀班收費(fèi)】

我們可以給家長承諾,讓你用*實在的價格,讓孩子享受*高端的服務(wù),快速提升成績!

【新學(xué)高考高三復(fù)讀班型】

一、個性化定制一對一輔導(dǎo)

二、精品5人小班

三、*9人中班

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信息應(yīng)用型:從信息角度可分為兩類,一類是提供新概念、新知識、新情景、新模型、新科技的"新知型",要求以此信息來解決題目中給定的問題;另一類是在考生已學(xué)的物理知識基礎(chǔ)上,以日常生活、生產(chǎn)及現(xiàn)代科技為背景的信息給予"生活型"題。解答信息給予題的過程分三步:(1)在審題中進(jìn)行信息處理。排除與問題無關(guān)的干擾信息,提取對問題有關(guān)的有效信息,抽去生活、生產(chǎn)背景,建立相應(yīng)的物理過程;這一步是關(guān)鍵,也是難點,可以說成敗在此一舉。(2)是解析所建物理過程,確定解題方法或建立解題模型;(3)求解。例如:自然界存在的放射性元素的原子核并非只發(fā)生一次衰變就達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài),而是要發(fā)生一系列連續(xù)的衰變,*終達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài).某些原子核的衰變情況如圖所示(N表示中子數(shù),Z表示質(zhì)子數(shù)),則下列說法正確的是( )。A.由到的衰變是α衰變 B.已知的半衰期是T,則8個原子核經(jīng)過2T時間后還剩2個 C.從到共發(fā)生5次α衰變和2次β衰變 D.圖中發(fā)生的α衰變和β衰變分別只能產(chǎn)生α和β射線注意:本題關(guān)鍵是要從圖像中提取有用信息,除去與選項相關(guān)的元素,直擊目標(biāo)并將所學(xué)知識應(yīng)用于本題的選項判斷中。解析:由到放出電子,則此衰變是β衰變,選項A錯誤;半衰期是大量原子核衰變的統(tǒng)計規(guī)律,對少數(shù)的原子核不遵循,選項B錯誤;變?yōu)?質(zhì)量數(shù)少20,則發(fā)生了5次α衰變,根據(jù)5×2-n=8得n=2,知發(fā)生了2次β衰變,選項C正確;圖中發(fā)生α衰變和β衰變時,往往伴隨γ射線產(chǎn)生,選項D錯誤。

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