通過街舞提員的自信心:

目前許多學生的生活范圍有限、學業(yè)壓力過重或是自身內(nèi)向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足,根據(jù)這種情況,愷酷街舞為學員提供了展示平臺,每個月都會有表演活動,讓學員得到更多的鍛煉和展示的機會,學員通過次鍛煉就會更加自信,性格也會開朗、大方很多。每個學員都可以參加,提供了電視平臺、晚會演出、廣告拍攝、mv拍攝等日常活動。

1、培養(yǎng)學員的創(chuàng)新能力:

課程中老師會教授舞蹈基礎(chǔ),讓學員通過對不同音樂的感觸把學到的基礎(chǔ)動作重新排列組合,每個學員都可以有自己的風格和特點,通過每個學員學習展示,老師會作出評價和指導性建議,學員的個性得到保留,更愿意在音樂中表達自我,釋放內(nèi)心的想法,編創(chuàng)出屬于自己的舞蹈,這也是街舞不同于傳統(tǒng)舞蹈的特點。

2、運用少兒心理學的教學方法進行少兒班授課:

愷酷街舞老師會定期培訓少兒心理學知識,讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內(nèi)心想法,與孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老師運用少兒心理學的知識與孩子建立起親密的師生關(guān)系,孩子對街舞舞蹈的熱情和興趣,讓學員通過跳街舞來表達自己,表現(xiàn)自己。讓街舞作為自己的興趣愛好堅持下去,讓學員能更健康成長。

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一、

1、Groove:

2、即律動,Boogaloo Sam*早將這個概念帶入Boogaloo及Popping,不論什么舞種這都是非常重要的元素,"沒有律動的舞是沒有生命的"從這句話可以看出這一元素的重要性。

3、Contorl:

4、控制,分為三個方面,1.Breath Control:對氣體的控制,分為Inside和Outside〔吸氣和吐氣〕,這兩種方式的運用所產(chǎn)生的視覺效果是不一樣的,比如說Ticking和Electric Shock是Outside和肌肉pop配合使用所產(chǎn)生的效果。很多初學者往往忽視了氣體控制在Popping中的作用,其實這是相當重要的。2.Body Control:身體的控制,即對身體控制力的把握,注重動作的表達性和張力。3.Speed Control:速度控制,完成動作過程的時候要注重結(jié)合音樂作動作速度上的控制,這樣可以在節(jié)奏上使動作看起來更有層次感。

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二、

1、Isolation:

2、隔離,其實也是一種對身體的控制,即在運動身體的某個或某些部位的同時保持其他部位靜止,對于BoogalooStyle來說非常重要,在Robot這一風格中也運用得很多,但是在兩者之間的運用差別很大。

3、Slow Motion:

4、慢動作,看起來像電視中的慢鏡頭回放一樣。Animation風格Popper的必修課程。

5、Saccing:

6、一種行走的風格,邁步的同時帶上手腳的pop。

7、Creep:

8、如同字面含義一樣,躡手躡腳地前進,強調(diào)移動中的身體控制。

9、Ticking:

10、即在一段連續(xù)的動作中不斷地pop,popping中重要的style之一,用來跟電子顫音的常用手段。