新學高考復(fù)讀班:

新學高考復(fù)讀課程主要是為高考成績不理想的學生開設(shè)。新學高考針對復(fù)讀的同學各個科目都進行輔導(dǎo)而且根據(jù)復(fù)讀同學的具體學習情況來定制學習方案。新學高考教師在學習過程中幫助復(fù)讀生進行全面的查漏補缺,夯實復(fù)讀生的學習基礎(chǔ)。新學高考將會在輔導(dǎo)過程中教會復(fù)讀生眾多的答題技巧和學習干貨,來幫助學生從容應(yīng)對高考,*終幫助復(fù)讀生實現(xiàn)升學的目標。

招生對象:復(fù)讀生、2022年應(yīng)屆高考生、藝考生

使用教材:*卷三內(nèi)部專業(yè)教材

師資配備:擁有豐富教學經(jīng)驗的專職老師

教學目的:幫助所有學生實現(xiàn)高考成績的提升

開設(shè)*:語文、數(shù)學、英語、文綜、理綜

輔導(dǎo)班型:一對一|5人小班9人中班

時間安排:滾動開班

收費標準:根據(jù)學生選擇班型按課時收費

新學高考復(fù)讀課程優(yōu)勢

1、*掌握*3卷所有考點,把所有考點個個擊破

2、使用新學高考內(nèi)部精英教師編制出的復(fù)習資料。重點突擊所有難點

3、針對高考大綱,新學高考教師會針對性的教學,讓復(fù)讀生掌握考點,提高分數(shù)。

4、24小時封閉式管理,食宿一體,強化學生的學習自律性

每班4個班主任。班主任輪流監(jiān)督管理學生。保證學生學習效率。并且及時反饋學生學習情況,為每個學生制定學習進步曲線圖,激勵每個學生奮戰(zhàn)高考。

新學高考復(fù)讀課程簡介:

新學高考為了使復(fù)讀生,有更好的學校效果和更理想的提高分數(shù)。設(shè)立了精品復(fù)讀班,精品復(fù)讀班的老師采用一種班型,一套教學方案和講義的模式,幫助所有復(fù)讀生擺脫學習的問題和障礙。

新學高考復(fù)讀課程詳情:

招生對象:云貴川藏考*卷三的學生

開設(shè)班型:1對1個性化輔導(dǎo)班5人精品班9人優(yōu)化班

班型收費:根據(jù)學生選擇班型和選擇的老師按照所學課時收費

開班時間:隨到隨學滾動開班

教學理念:全程陪伴式教學,成就每個同學的理想*夢

新學高考復(fù)讀課程內(nèi)容:

1、教學特點:新學高考一直以來都是以學生為中心,注重教學質(zhì)量。每一個班級至少安排2名班主任,確保每一個復(fù)讀生完成學習任務(wù)。

2、教學優(yōu)點:教學課程中,所有考題由精英教師精選、精講。再由復(fù)讀生課后精練,*后由各科老師精評

3、教學細節(jié):新學高考精英教師要求復(fù)讀生掌握4本:作業(yè)本、錯題本、聽寫本、試卷分析本

此外新學高考教師為落實好復(fù)讀生的學習情況。要求每周都進行測試,測試后由各科老師點評。完成每個復(fù)讀生的進步曲線圖

和評點考點掌握程度。*終反饋給復(fù)讀生和家長。

銅仁高考復(fù)讀學費

抓住自己基礎(chǔ)知識方面的薄弱環(huán)節(jié),做到有針對性復(fù)習:每個學生在數(shù)學學習上的問題有共同點,更有不同點,一節(jié)復(fù)習課,老師所解決的是共同點,而你自己的個別問題需通過自己的思考,與同學們的討論,向老師求問得以解決,我們提倡高三學生多問老師,要敢于問。每個學生必須了解自己掌握了什么,還有哪些問題沒有解決,要明確只有把漏洞一一補上才能提高。復(fù)習的過程,實質(zhì)就是解決問題的過程,問題解決了,復(fù)習的效果就出來了。在*輪復(fù)習階段,還必須養(yǎng)成良好的解題習慣,如仔細閱讀題目,看清數(shù)字,規(guī)范解題格式,部分同學(尤其是腦子比較好的同學),自己感覺很好,平時做題只是寫個答案,不注重解題過程,書寫不規(guī)范,在正規(guī)考試中即使答案對了,由于過程不完整被扣分較多。部分同學平時學習過程中自信心不足,做作業(yè)時免不了互相對答案,也不認真找出錯誤原因并加以改正。這些同學到了考場上常會出現(xiàn)心理性錯誤,導(dǎo)致"會而不對",或是為了保證正確率,反復(fù)驗算,浪費很多時間,影響整體得分。這些問題都很難在短時間得以解決,必須在平時下功夫努力改正。"會而不對"是高三數(shù)學學習的大忌,常見的有審題失誤、計算錯誤等,平時都以為是粗心,其實這是一種不良的學習習慣,必須在*輪復(fù)習中逐步克服,否則,后患無窮?？山Y(jié)合平時解題中存在的具體問題,逐題找出原因,看其是行為習慣方面的原因,還是知識方面的缺陷,再有針對性加以解決。必要時作些記錄,也就是錯題本,每位學生必備的,以便以后查詢。在幾次的高考閱卷中,我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)不少學生存在看錯題目,格式不完整,以及我們稱之為"莫明其妙"的錯誤,良好習慣的形成有一個過程,同學們必須高度重視。所以平時的練習要做完整,對自已的書寫格式的訓(xùn)練是很有幫助的。

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