長沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1995年,是經(jīng)湖南省教育廳審核批準(zhǔn),教育部備案,長沙市民政局注冊登記,長沙市、縣教育局共管的公益性中等職業(yè)學(xué)校,是*婦幼保健協(xié)會婦幼健康職業(yè)(崗位)湖南培訓(xùn)基地、*緊急救援協(xié)會湖南培訓(xùn)基地、湖南省衛(wèi)生健康委員會培訓(xùn)中心直屬教學(xué)基 地。學(xué)校設(shè)置了護理、跨境電子商務(wù)(健康服務(wù))、計算機科學(xué)與應(yīng)用(醫(yī)學(xué)信息管理)、藥品食品檢驗、幼兒保育、網(wǎng)絡(luò)信息安全(商用密碼應(yīng)用安全與評估方向)共六個專業(yè),全日制在校生1400余人;舉辦有大專、本科層次的高等非學(xué)歷教育、醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育和衛(wèi)生健康類職業(yè)技能培訓(xùn), 年培訓(xùn)人數(shù)達3000以上。自辦學(xué)以來累計培養(yǎng)了上萬名實用型、技能型專業(yè)技術(shù)人才,畢業(yè)生就業(yè)率達95%,就業(yè)穩(wěn)定率達90%。學(xué)校始終貫徹"德、智、體、美、勞全面發(fā)展"的教育方針,秉承"為學(xué)生創(chuàng)造良好成長環(huán)境、為家庭培養(yǎng)溫馨孝順兒女、為社會提供健康醫(yī)護英才"的辦學(xué)宗旨; 堅持"嚴(yán)謹(jǐn)治校、質(zhì)量興校"的辦學(xué)原則;致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),注重奠定專業(yè)思想,牢固專業(yè)知識和技能。嚴(yán)格的學(xué)生管理、過硬的教學(xué)質(zhì)量、負責(zé)的就業(yè)推薦,得到了社會各屆和家長的贊譽;多次獲得省市教育行政*授予的"*民辦學(xué)校""依法辦學(xué)、誠信辦校"的榮譽稱號。近5年長沙市教育局對民辦學(xué)校年度評估的結(jié)果均為"*學(xué)校"。
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選擇學(xué)校時,學(xué)校的地理位置也是一個重要的參考因素,畢竟,離家近,也方便家里人照顧,更為放心。由此,老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)
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中職學(xué)生升學(xué)途徑
一:對口升學(xué)
對口升學(xué)是*從高校招生計劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標(biāo),中職對接高職、本科,讓中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生通過對口專業(yè)的考試招生,進入普通高校學(xué)習(xí)。對口升學(xué)的學(xué)生*畢業(yè)后和同年通過普通高考進入*深造的學(xué)生享受同等待遇。對口考試采用"3+X"(即:三門文化課+專業(yè)課)的形式。對口升學(xué)的優(yōu)勢在于升學(xué)、就業(yè)雙保險,就讀對口升學(xué)班,有直接升入*的機會,也可選擇直接就業(yè),升學(xué)、就業(yè)兩不誤。
二:高職單招
高職單招(高等職業(yè)院校單獨考試招生),高等職業(yè)院校在高考前自行組織命題、考試、評卷、劃線,確定預(yù)錄取名單,報省教育考試院審核后錄取。考生參加單獨招生考試后,被正式錄取后不得參加*統(tǒng)一高考,未被錄取的可繼續(xù)參加*統(tǒng)一高考。高職單招是完善高等職業(yè)教育多樣化選拔機制的舉措,是普通高考的重要組成部分,單招學(xué)生與統(tǒng)招學(xué)生在進校后的學(xué)費、住宿費等收費標(biāo)準(zhǔn)和教育、教學(xué)、畢業(yè)文憑等待遇相同。與普通高考相比,單招考試不僅看文化考試,還要看綜合測試,比如技能、面試、職業(yè)傾向測試等(2020年受疫情影響,單招考試只考了語文、數(shù)學(xué)),綜合能力強的考生的優(yōu)勢可得到體現(xiàn)。有些院校參加考試人數(shù)較少,升學(xué)錄取率高,專業(yè)迎合社會需求,就業(yè)前景廣闊。
三:五年一貫制
五年一貫制大專是招收參加*的應(yīng)屆*畢業(yè)生,具體錄取分?jǐn)?shù)線,各院校根據(jù)報名情況自主擬定。五年一貫制大專學(xué)制5年,期間一直在高等大專院校就讀。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)*教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》,學(xué)歷是*承認的普通全日制大專學(xué)歷,證書注明五年一貫制?？谱謽?。大專畢業(yè)后還可參加升本科考試?yán)^續(xù)深造本科。
四:"3+2高職"
"3+2"高職指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點中專學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)*經(jīng)省有關(guān)*批準(zhǔn)舉辦、招收應(yīng)屆*畢業(yè)生,學(xué)制五年,畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專文憑。前三年按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)收費,后兩年按大專標(biāo)準(zhǔn)收費。三二分段制學(xué)生需在中專學(xué)習(xí)階段參加"三二分段"中職接高職統(tǒng)一考試,成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學(xué)習(xí),發(fā)兩年制大專文憑。學(xué)歷證書電子注冊信息中,考生特征填"三二分段"。
五:留學(xué)
黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨*高度重視職業(yè)教育工作,職業(yè)教育改革發(fā)展取得重要進展。中職技校生通過留學(xué)的方式進入國外*深造,成為一個不錯的選擇。出國留學(xué)之前是需要參加雅思,托福一類的語言考試的。
六:成教、網(wǎng)教、自考
*為了滿足不同條件,不同需求的成人學(xué)歷需求,比如學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)成本、拿證難度等等不同情況,設(shè)定的了自考、成教、網(wǎng)教三種方式:自考:考試難度大,通過率低,根據(jù)*新政策學(xué)制延長,至少一年半畢業(yè)。個人認為如果自學(xué)能力不是很強,基礎(chǔ)不過硬的同學(xué),慎重選擇,但是自考的含金量比較高。成考:面授網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合,部分學(xué)校要求學(xué)生必須定期去上課,每年考試次數(shù)多。對于很多上班族來說極大增加學(xué)習(xí)難度,時間上很受限制。但是相對自考比較容易,含金量沒有自考高。網(wǎng)教:學(xué)習(xí)方式自由,學(xué)習(xí)時間靈活,只要有網(wǎng)絡(luò),隨時隨地可以學(xué)習(xí),學(xué)費低,學(xué)習(xí)難度低,照顧基礎(chǔ)比較差的同學(xué)。
七:普職融通
普職融通,是通過普通高中和職業(yè)高中攜手合作,實現(xiàn)資源共享,全面實施素質(zhì)教育,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,促進學(xué)生主動適應(yīng)社會,培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型、復(fù)合型人才的一種新型辦學(xué)模式。普職融通能滿足普通高中學(xué)生的技能學(xué)習(xí)需求,同時也滿足了職業(yè)中學(xué)學(xué)生的升學(xué)深造愿望,建立了普通高中教育與中等職業(yè)教育融合銜接機制,是非常利于打造高素質(zhì)高技能人才的形式。
八:藝體考試
對于有藝術(shù)特長(美術(shù)、音樂等)和體育特長的學(xué)生而言,藝體高考是一條不錯的路子。中職學(xué)生參加普通高考藝體類,考試流程和錄取方式與普通高中是一樣的,因為職業(yè)高中跟普通高中是平等級的,只是教學(xué)類型不一樣罷了,其他的都差不多,如學(xué)制、錄取方式、升學(xué)方式等。藝體高考分為專業(yè)考試(春季)和文化考試(6月高考)兩部分,若*的學(xué)生*分?jǐn)?shù)達到了一定的要求,也可以報考各職高的藝體高考班。
九:普通高考
中等職業(yè)學(xué)校屬高中學(xué)段教育,中職畢業(yè)生與高中畢業(yè)生一樣也可以參加普通高考。同學(xué)們通過讀"以技能為主"的職業(yè)學(xué)校,不懈努力奮斗,直接參加高考,考上*,也還是非常能干的。
十:*入學(xué)
對于獲得由教育部主辦或聯(lián)辦的*職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上獎項;或由省級教育行政*主辦或聯(lián)辦的省級職業(yè)院校技能大賽一等獎的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生,和具有高級工或技師資格(或相當(dāng)*)、獲得縣級勞動模范先進個人稱號的在職在崗中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生,經(jīng)省教育行政*核實資格、高職*考核公示,可由有關(guān)高職**錄取。符合條件的考生應(yīng)參加高考報名,并在該省份規(guī)定的具體日期前向有關(guān)高職*提出書面申請。
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章子怡,女,中共黨員,2015級護理專業(yè)3年制學(xué)生,升學(xué)至岳陽職業(yè)技術(shù)*。
畢業(yè)時間:2018年7月1日
任職情況:班級副班長,護理系學(xué)生社團新聞采訪部部長、團總支新聞攝影協(xié)會副會長,實習(xí)于中南*湘雅二醫(yī)院。
2018年被聘為護理*團總支新聞采訪部部長
2019年被聘為護理*團總支新聞協(xié)會副會長
2019年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*"三好學(xué)生"
2019年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*"*共青團干部"
2019年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*"*學(xué)生干部"
2019年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*"第32期入黨積極分子*學(xué)員"
2019年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*表彰晚會"*志愿者"
2019年榮獲護理*團總支辦公室"*干事"
2019年榮獲第三屆*職業(yè)護理技能大賽"*志愿者"
2020年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*"三好學(xué)生"
2021年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*"*畢業(yè)生"
工作感悟:六年前,在滿目蒼翠、閃著耀亮的六月畢業(yè)季,我告別象牙塔、步入選擇的道路,踏上學(xué)習(xí)生涯。*終選擇來到了博雅這個大家庭,選擇了護理這個專業(yè),學(xué)習(xí)護理后,我常常聽到的一句話是——如臨深淵 ,如履薄冰,但是我認為慎獨則心安,習(xí)勞則神欽。我們要為自己的每一次操作負責(zé),三查八對一注意牢記于心,健康所系,性命相托,不忘初心,砥礪前行!在今后的實習(xí)中,我將繼續(xù)保持初心,用謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對待護理理論知識的學(xué)習(xí),用膽大心細的精神對待護理操作,星河滾燙,人間理想,熱愛護理專業(yè)的你我皆耀眼。
對老師的寄語:六年前剛?cè)雽W(xué)校,什么都不懂,什么也不會,膽小害怕,不敢發(fā)言,更沒有想過競選班干部,是我的*位班主任楊金艷老師,不斷的鍛煉我,不敢發(fā)言就每周五安排我當(dāng)班會的主持人,怕我緊張就要我和她站在一起主持,不敢競選,就要我上臺競選團支書一職,不會做文檔,就每天布置任務(wù)給我,到*后一年我也能獨當(dāng)一面了,參加各種實踐活動,擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長一職,各種文檔編輯工具現(xiàn)在運用的也是得心應(yīng)手,策劃一些活動,抓好學(xué)習(xí)氛圍,以及管理圖書館書籍借閱,在博雅有很多自己從未嘗試的*次,非常感謝博雅老師們給予的每一次機會,我很感謝羅校長在校期間的心靈雞湯和促膝長談以及給我的升學(xué)機會,使我獲得了更多的可能性,也非常感謝趙銳老師、黃磊老師、小楊老師像朋友一樣的相處與教導(dǎo),感謝喻校長和寧校長創(chuàng)造的優(yōu)質(zhì)的師資隊伍,天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝所有的老師! 感恩遇見,漫漫征途,與我同行!一切盡在不言中!
對學(xué)校的寄語:博雅注重實踐,讓我們開拓眼界,培養(yǎng)我們管理領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作的能力,為我們創(chuàng)造機會,而我們只需要把握機會,這種實踐機會也將成為升學(xué)路上的一塊基石,看著博雅越來越好,心里真的很開心,紙短情長,三言兩語道不盡對博雅的感激之情,*后祝博雅年年桃李,歲歲芬芳,芊芊學(xué)子,學(xué)成歸來!
對學(xué)弟學(xué)妹的寄語:生活原本沉悶,跑起來才有風(fēng),剛?cè)胄５哪?青春澎拜,無限可能,把握好老師學(xué)校給予的每一次機會和挑戰(zhàn),迎刃而上,熬得住無人問津的寂寞 , 才能守得住人人向往的詩和遠方 ,花樣年華,前路漫漫,對未來真正的慷慨,是把一切奉獻給現(xiàn)在!
