選擇專業(yè)一定要量力而行,明明是文科的腦子,非要學習理科,只會兩敗俱傷,畢竟,適合自己的,才是*好的。由此,湖南大漢技工學校老師為大家整理了的相關內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。 湖南中職:湖南大漢技工學校開學要軍訓嗎
湖南大漢技工學校由中 G500強企業(yè)大漢集團舉辦,經湖南省人力資源和社會*廳批準設立,地處湘江新區(qū)高鐵西城,位于*級望城經濟技術開發(fā)區(qū)核心地段,交通便利、位置優(yōu)越。
學校*期投入兩大校區(qū),可容納8000人,開設通信終端設備制造與維修等12個專業(yè),師資力量雄厚,教學及生活設施*,實訓設備投入2000多萬元;教學區(qū)域、寢室wifi全覆蓋,配備茶藝室、鋼琴房、古箏房、摔跤室等特色教室,為學生提供優(yōu)越、舒適的學習和生活環(huán)境。
學校計劃通過三年建設,建成擁有6個校區(qū),在校學生規(guī)模2萬人、年技能培訓人數(shù)10萬人的湖南省*具品牌特色的技工學校,為升格為技師*打下堅實基礎,為我省"三高四新"戰(zhàn)略源源不斷地輸送技能型人才。
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軍事化管理
學校實行全天候,全方位得軍事化管理模式,記錄嚴明,管理規(guī)范,令行禁止,培養(yǎng)學生良好得生活習慣和職業(yè)道德,學校為每個連隊配備一名教官,每班配備一名班主任,教官負責學生得個人日常生活和學習,學校秉承"讓人性得光輝自然生長"得核心理念,一方面嚴格管理,另一方面營造家得氛圍,讓學生感受到家得溫馨;
對口升學班與就業(yè)班的區(qū)別
區(qū)別在于上課不一樣,對口升學更多的是文化課程,就業(yè)班的是技能實訓,但就業(yè)班的到第三年想讀*的話,可以報名參加單招,不過只能讀大專,對口升學班的有機會讀本科。
專業(yè)設置
1、電子商務
2、工業(yè)機器人應用與維護
3、網(wǎng)絡與信息安全
4、酒店管理
5、烹飪(中式烹飪)
6、民族音樂與舞蹈
7、通訊終端設備制造與維修
8、汽車維修
9、新能源汽車
10、航空服務
11、建筑裝飾
中專男生學什么專業(yè)前景好
1數(shù)控專業(yè)
在中專學校,學習數(shù)控專業(yè)是比較有前景的,這是一個比較熱門有前途的中專專業(yè)。同時,隨著我國經濟的飛速發(fā)展,數(shù)控專業(yè)如今的人才缺口非常大。并且一旦數(shù)控專業(yè)人才就業(yè),公司的待遇也是非常好的,想要拿到高薪也并非是不可能的。
2軟件開發(fā)專業(yè)
隨著社會信息的發(fā)展,在我國的信息產業(yè)和信息化進程中,軟件產業(yè)已經占據(jù)了非常重要的地位,各種軟件廣泛應用到社會生活的各個層面。隨著軟件行業(yè)突飛猛進的發(fā)展,軟件開發(fā)工程師的人才供給明顯不足,人才缺口日益擴大,就業(yè)空間非常廣闊,如果男孩真的能用心、努力的學好這門技術,就業(yè)前景還是不錯的。
3工業(yè)機器人專業(yè)
隨著我國科技水平的不斷提升,工業(yè)機器人逐漸成為工業(yè)領域的重要設備系統(tǒng),廣泛地用于柔性制造系統(tǒng)以及自動化工廠當中。結合實踐經驗來看,通過廣泛應用工業(yè)機器人,基本上可以達到提升產品質量與數(shù)量的目的。與此同時,在降低勞動強度與提升勞動生產率方面,也發(fā)揮著至關重要的作用?？梢哉f,廣泛應用與發(fā)展工業(yè)機器人,對于促進我國制造業(yè)的長足發(fā)展,具有重要的意義。
4汽修專業(yè)
據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示,我國汽車市場的增長至少還將持續(xù)10年以上,現(xiàn)今市場規(guī)模在3000億以上,而隨著汽車消費文化的成熟,中 G消費者在汽車養(yǎng)護方面的投入將越來越大。在人才需求方面,汽修人才的缺口也達到1400萬,尤其是高級技師,十萬年薪都難覓。
招生對象及政策
1、招生對象和報名條件:凡2022屆合格(各科*成績合格以上,不含E)應屆*畢業(yè)生均可報考我校,要求思想品德好,身心健康,無傳染性疾病,無紋身。所有專業(yè)學生均需面試,航空服務、城市軌道交通運營管理專業(yè),要求形象氣質佳,其中男生身高170cm-180cm,女生身高160cm-170cm。
2、凡報考我校的長沙市區(qū)*畢業(yè)生必須將我校填報為*志愿,以保證正常錄取.
3、外地學生需持當?shù)亟逃鞴?升學成績證明或*畢業(yè)證,到招生辦公室報名,辦理有關手續(xù)。
4、學校面向*招生,所有學生按照*、省市相關政策免學費入學。集中連片特困地區(qū)的學生,除免學費外,前二年還可按當年政策享受*助學金(2000元/人.年);家庭經濟困難的學生,可申請困難補助。另外學校設立"幫困保學助學金",對家庭貧困和社會實踐活動中表現(xiàn)突出的學生提供扶助和獎勵,確保學生完成學業(yè)。
