愷酷街舞教學(xué)介紹

一、愷酷街舞根據(jù)不同年齡階段制定相應(yīng)的教研課程:

完整的教學(xué)體系,適用于不同的年齡階段,慢-快-慢的授課方式,學(xué)習(xí)-展示-鞏固的授課過程,根據(jù)每個(gè)學(xué)員的年齡、性格特征做出相應(yīng)調(diào)整,無論你多大,怎樣的基礎(chǔ)來到愷酷街舞,都能很快的跟上我們的舞步,跳出酷的自己!

二、根據(jù)學(xué)員情況制定相應(yīng)的課程規(guī)劃:

為了讓學(xué)員學(xué)習(xí)更佳,入學(xué)前愷酷街舞會安排課,給孩子綜合孩子的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、模仿性、體型、性格特點(diǎn),根據(jù)情況安排合適的班級和合適的老師,學(xué)員的學(xué)習(xí)愷酷街舞會不斷跟蹤服務(wù),不斷調(diào)整每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

三、規(guī)范的街舞教學(xué)體系更注重學(xué)員的形體訓(xùn)練:

很多家長擔(dān)心學(xué)習(xí)街舞會讓孩子駝背哈腰,個(gè)子長不高。愷酷街舞在課堂內(nèi)容設(shè)置上專門增加的形體的教學(xué),注重學(xué)員站姿、蹲姿、走姿的訓(xùn)練。并且老師會以身作則,矯正學(xué)員的一些駝背、高低肩、走路姿勢不好、不敢抬頭等不正規(guī)的姿勢,讓學(xué)員骨骼、身形發(fā)育更健康。個(gè)字長不高和對膝蓋不好是一個(gè)誤區(qū),跳舞本來就是促進(jìn)骨骼發(fā)育的,舞蹈中的跳轉(zhuǎn)等動(dòng)作都是促進(jìn)骨骼發(fā)育的。

龍泉驛兒童才藝培訓(xùn)班怎么選擇

一、

下來要告訴各位的是 POP DANCE【機(jī)械舞】的精髓:它起源于機(jī)械人動(dòng)作及形態(tài)。記得在(1969年前后)流行天王麥克杰克遜,在全美電視臺與機(jī)器人同步舞蹈之后就流行至今,了不起吧!! 重點(diǎn)是「頓點(diǎn)」。將力量一次釋放出來。不是機(jī)器人,機(jī)械舞的頓點(diǎn)沒這么重,而是滑過驟停就好。機(jī)械舞要有相當(dāng)?shù)膇solation(一邊動(dòng)其它的地方都不能動(dòng))。但poping不用,*好全身都在震(視情況而定)。 利用popping將每個(gè)節(jié)拍點(diǎn)卡住,*好是能配合音樂卡得剛剛好,如何"卡"?.....簡單說起來就是肌肉瞬間收緊,相對地,不卡拍的時(shí)候肌肉放到*松,但不是無力的亂接甩。

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二、

1.快就是,慢就是快。教學(xué)千萬不要圖快,趕進(jìn)度,教成品。等教難動(dòng)作的時(shí)候,就會發(fā)現(xiàn),當(dāng)初基本功沒練好。

2.內(nèi)向的孩子往往比外向的孩子更好出效果,內(nèi)向的孩子善于觀察,心思比較細(xì)膩。

3.*是一個(gè)坎,很多孩子在這個(gè)年齡段因?yàn)閷W(xué)習(xí)和家庭原因會流失,即使堅(jiān)持下去的,學(xué)習(xí)態(tài)度會減弱,要提前做好分班和家長做好溝通。

4.不同年齡段孩子,不同的教學(xué)方法和管理方法,區(qū)別對待。4-6靠引誘,7-10*好管理,12歲以上需要以朋友的形式,作為傾訴者。

5.興趣產(chǎn)生愛好,愛好產(chǎn)生熱愛,熱愛產(chǎn)生專業(yè)。遵循邏輯順序,不要一上來就專業(yè)。6.沒有教不會的學(xué)生,保持耐心和細(xì)心的心態(tài),是教好學(xué)生的*準(zhǔn)則。