【新學(xué)高考介紹】

新學(xué)高考流程化的教學(xué)管理模式:

1、*測(cè)評(píng),*分析學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題

2、制定學(xué)生專屬方案,幫助學(xué)生快速提升成績(jī)

3、選擇專屬老師授課,實(shí)施方案

4、專職服務(wù),實(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)過(guò)程,調(diào)整學(xué)生心態(tài)

5、跟蹤教學(xué)反饋學(xué)情,實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

新學(xué)高考TLE教學(xué)管理系統(tǒng),從學(xué)生入學(xué)前到學(xué)生入學(xué)后的每一個(gè)階段的管理,都會(huì)有相對(duì)應(yīng)的環(huán)節(jié)進(jìn)行把控,真正做到全方位的跟蹤服務(wù)。讓學(xué)生的成績(jī)步步高升!為夢(mèng)想起航!

【高考復(fù)讀招生對(duì)象】高考復(fù)讀學(xué)生

【復(fù)讀班型】

VIP一對(duì)一:根據(jù)學(xué)生自身的情況設(shè)計(jì)個(gè)性化的輔導(dǎo)方案

5人小班:學(xué)生學(xué)習(xí)互助互補(bǔ)的同時(shí),也形成課堂的良性競(jìng)爭(zhēng),挖掘?qū)W生解決難題的能力

9人大班:學(xué)生有很好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生更好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】

對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō),心態(tài)很重要,心態(tài)好就等于成功了一半。那么我們高考復(fù)讀生應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)自己的心態(tài)呢?

(一)高考復(fù)讀生要學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己,運(yùn)用積極的心理暗示法,給自己樹立自信心。

(二)平常心對(duì)待成敗得失,讓自己保持情緒的穩(wěn)定性,做到心安神泰,心境平和。

(三)做綜合測(cè)評(píng),通過(guò)測(cè)評(píng)來(lái)明確自己高中三年的學(xué)習(xí)狀態(tài)、知識(shí)掌握程度及漏洞,判斷個(gè)人能力以及持之以恒的耐力。

(四)短期旅行,放松心情,緩解壓力,旅行過(guò)后,就要全心全意、全力以赴,既然選擇了復(fù)讀,就要時(shí)刻做好承擔(dān)這種壓力的準(zhǔn)備。

巴南高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)怎么選擇

重點(diǎn)詞匯構(gòu)建詞匯樹:結(jié)合資料《*伴你行》,要求學(xué)生對(duì)每一模塊的重點(diǎn)詞匯根據(jù)詞性,詞義,近義詞,反義詞,形似詞,詞匯的用法進(jìn)行詞匯樹構(gòu)建。這種方法幫助學(xué)生理清單詞用法,增強(qiáng)詞匯記憶效果,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的分辨能力,發(fā)散思維能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)會(huì)了在課前利用一切資源,比如字典,電腦和資料書來(lái)對(duì)某個(gè)重點(diǎn)單詞進(jìn)行透徹的學(xué)習(xí)和分析以及擴(kuò)展。在提優(yōu)班這種環(huán)境下,幾乎人人都有展示的機(jī)會(huì),效果較好;其次,俗話說(shuō)得好,三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮。更何況是十幾位全年級(jí)**的學(xué)生一起學(xué)習(xí)。他們有時(shí)候?qū)δ硞€(gè)單詞的分析程度令我折服。比如王玲對(duì)單詞"timetable"的分析。她不僅從合成詞的角度分別分析了time和table的多種意思,相關(guān)短語(yǔ),并且能夠鏈接到高考熱點(diǎn)句型itishightimethat虛擬語(yǔ)氣句型中謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式,涉及面非常廣,訓(xùn)練了學(xué)生的發(fā)散思維。課堂上學(xué)生展示的同時(shí)其他學(xué)生會(huì)質(zhì)疑,補(bǔ)充。再加之老師的點(diǎn)撥以及提問(wèn),詞匯學(xué)習(xí)就很有效了。(展示學(xué)生詞匯樹照片)

巴南高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)怎么選擇