要知道,那是我人生中次把考試當(dāng)成高考來(lái)考,把所排名和希望都潛移默化轉(zhuǎn)化成通往*的通行證。學(xué)習(xí)也要放輕松,熬夜只會(huì)有損自己身體,復(fù)讀不能急功近利,好成績(jī)來(lái)源于聰明方法,聰明頭腦和勤奮。不要回避哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單得不好意思的問(wèn)題,其實(shí)它對(duì)你很重要,其實(shí)它對(duì)別人也是一個(gè)了不起的難題。

報(bào)名請(qǐng)撥打本頁(yè)面上的電話聯(lián)系老師。

鐘英中學(xué)是以鐘惠教育集團(tuán)董事長(zhǎng)邱鐘英先生的名字命名的,是一所高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的寄宿制完全中學(xué)。鐘英中學(xué)占地面積為12000 平方米,建筑面積為14000平方米。該校擁有32個(gè)教學(xué)班,1768名學(xué)生,208名教師,其中特級(jí)教師23名,高級(jí)教師48名,省市區(qū)*帶頭人32名。

學(xué)校一直堅(jiān)持以戰(zhàn)略打造精品,以特色教育培養(yǎng)人才,以高效課堂確保質(zhì)量,以精益求精超越服務(wù),以真抓實(shí)干謀求發(fā)展,以創(chuàng)新改革走向高端,以國(guó)際化教育面向未來(lái)。

為了提高學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力,我校對(duì)中學(xué)的管理模式作了大膽的創(chuàng)新,采取以學(xué)校管理為主,學(xué)生管理為輔的方式。其目的在于增強(qiáng)學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力。學(xué)校希望通過(guò)這種方式培養(yǎng)出學(xué)生的自理、自立和自強(qiáng)意識(shí)。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣:"真正的教育是自我教育。"作為新時(shí)代的學(xué)生,不僅應(yīng)該有學(xué)習(xí)的能力,更應(yīng)該有自我約束的能力。現(xiàn)代班級(jí)教育要以學(xué)生的全面發(fā)展為本,著力培養(yǎng)學(xué)生自主管理的意識(shí)和能力。

招生對(duì)象

高考分?jǐn)?shù)上大專線以上的往屆生(600分以上免學(xué)費(fèi));

高三應(yīng)屆生,必須取得原學(xué)校同意。