湖南湘江工貿技工學校 收費標準
影視動畫專業(yè)
培養(yǎng)學生對電影電視動畫有特殊敏銳的觀察力、創(chuàng)造力和較強動畫導演和制作的能力,能夠在各種影視機構,相關企事業(yè)單位的電視節(jié)目制作機構,從事數字影像的廣告制作、電視動畫節(jié)目制作的專業(yè)人才。畢業(yè)后主要面向游戲公司、動畫公司、電影制作公司、軟件公司、廣告公司、電視臺、教育機構、雜志出版社從事動漫畫制作等相關工作。 開設的主要課程:原畫技法、動畫藝術概論、立體構成、動畫運動規(guī)律、動畫場景設計、動畫剪輯、動畫腳本與分鏡頭設計、影視片頭制作等
本專業(yè)學生曾獲得第三屆**生藝術節(jié)動畫設計獎,湖南省高職院校計算機網絡動畫設計競賽第二名,2010年湖南省高等職業(yè)院校學生專業(yè)技能(動漫類)抽檢*學校等榮譽。
部分學生作品:
湖南湘江工貿技工學校 收費標準
每個學校開始招生的時候都會制定自己的招生簡章和招生計劃,有了相對應的招生計劃后,學校才會更有目標的招生,由此,本網老師為大家整理了相關信息,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
基礎課程:
素描(石膏、靜物、速寫)、色彩(靜物寫生、風景寫生)、平面構成、色彩構成、立體構成、
課程 文化課程等。
設置 專業(yè)課程:
化妝造型基礎理論、工具選用與使用妝容專業(yè)技巧、發(fā)型專業(yè)技巧、審美與創(chuàng)意提升、服飾與搭配、實用類別專項訓練、化服道綜合、實操綜合訓練等。
湖南湘江工貿技工學校 收費標準
就業(yè)班美術繪畫專業(yè)(平面設計方向)三年就業(yè)班——美術繪畫專業(yè)(平面設計方向)[培養(yǎng)目標]培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展,具備良好的人文與科學素養(yǎng),系統(tǒng)掌握藝術設計的基礎理論與基本方法,具備較強的設計與創(chuàng)意能力,能夠在各類設計公司、品牌策劃機構、IT公司、網絡公司以及文化企事業(yè)單位的設計*從事銷售設計、信息設計、品牌形象設計、UI設計、項目管理等工作的復合性應用型平面設計人才。
[就業(yè)方向]工業(yè)設計類(產品設計、室內環(huán)境與設施設計、產品包裝、廣告設計、平面設計、企業(yè)形象策劃設計、展示設計、網頁設計等),以及獨立開設設計事務所從事相關設計、研究和管理工作。
湖南湘江工貿技工學校 收費標準
二、以身作則,為人師表
育人先育己,己所不欲,勿施于人
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多才能了解到班級*及時*真實的情況,
因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:"身教重于言教。"老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩了影響尤為突出。因此,平時與學生相處的時,我都嚴格要求自己,做到"要學生做到的,老師先要做到"。比如,要求學生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我是把紙屑雜物丟到城圾箱里,地上看到的垃圾隨手撿起,然后投放到近處的垃圾箱里,那些近旁的學生看到我這樣做之后,會和其他學生說,那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,隨便丟紙屑雜物的學生基本上會收斂一點。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,學生向我我主動問好了,我也會微笑點頭示意禮回,常跟學生說:"謝謝你,請、、、、"之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。我堅信,這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
影視動畫專業(yè)
培養(yǎng)學生對電影電視動畫有特殊敏銳的觀察力、創(chuàng)造力和較強動畫導演和制作的能力,能夠在各種影視機構,相關企事業(yè)單位的電視節(jié)目制作機構,從事數字影像的廣告制作、電視動畫節(jié)目制作的專業(yè)人才。畢業(yè)后主要面向游戲公司、動畫公司、電影制作公司、軟件公司、廣告公司、電視臺、教育機構、雜志出版社從事動漫畫制作等相關工作。 開設的主要課程:原畫技法、動畫藝術概論、立體構成、動畫運動規(guī)律、動畫場景設計、動畫剪輯、動畫腳本與分鏡頭設計、影視片頭制作等
本專業(yè)學生曾獲得第三屆**生藝術節(jié)動畫設計獎,湖南省高職院校計算機網絡動畫設計競賽第二名,2010年湖南省高等職業(yè)院校學生專業(yè)技能(動漫類)抽檢*學校等榮譽。
部分學生作品:
湖南湘江工貿技工學校 收費標準
每個學校開始招生的時候都會制定自己的招生簡章和招生計劃,有了相對應的招生計劃后,學校才會更有目標的招生,由此,本網老師為大家整理了相關信息,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
基礎課程:
素描(石膏、靜物、速寫)、色彩(靜物寫生、風景寫生)、平面構成、色彩構成、立體構成、
課程 文化課程等。
設置 專業(yè)課程:
化妝造型基礎理論、工具選用與使用妝容專業(yè)技巧、發(fā)型專業(yè)技巧、審美與創(chuàng)意提升、服飾與搭配、實用類別專項訓練、化服道綜合、實操綜合訓練等。
湖南湘江工貿技工學校 收費標準
就業(yè)班美術繪畫專業(yè)(平面設計方向)三年就業(yè)班——美術繪畫專業(yè)(平面設計方向)[培養(yǎng)目標]培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展,具備良好的人文與科學素養(yǎng),系統(tǒng)掌握藝術設計的基礎理論與基本方法,具備較強的設計與創(chuàng)意能力,能夠在各類設計公司、品牌策劃機構、IT公司、網絡公司以及文化企事業(yè)單位的設計*從事銷售設計、信息設計、品牌形象設計、UI設計、項目管理等工作的復合性應用型平面設計人才。
[就業(yè)方向]工業(yè)設計類(產品設計、室內環(huán)境與設施設計、產品包裝、廣告設計、平面設計、企業(yè)形象策劃設計、展示設計、網頁設計等),以及獨立開設設計事務所從事相關設計、研究和管理工作。
湖南湘江工貿技工學校 收費標準
二、以身作則,為人師表
育人先育己,己所不欲,勿施于人
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多才能了解到班級*及時*真實的情況,
因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:"身教重于言教。"老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩了影響尤為突出。因此,平時與學生相處的時,我都嚴格要求自己,做到"要學生做到的,老師先要做到"。比如,要求學生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我是把紙屑雜物丟到城圾箱里,地上看到的垃圾隨手撿起,然后投放到近處的垃圾箱里,那些近旁的學生看到我這樣做之后,會和其他學生說,那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,隨便丟紙屑雜物的學生基本上會收斂一點。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,學生向我我主動問好了,我也會微笑點頭示意禮回,常跟學生說:"謝謝你,請、、、、"之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。我堅信,這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
