婁底衛(wèi)校(婁底衛(wèi)生學校) 2022已更新(今天/news)
護理專業(yè)是我院的重點專業(yè),自1958年建校以來已有60年的辦學歷史。我院被教育部、衛(wèi)計委確定為"*二十一世紀護理緊缺人才培訓基地",護理專業(yè)被確定為*財政支持提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的專業(yè),*健康服務類示范性專業(yè)點。護理專業(yè)屬于我院健康照護專業(yè)群,本群已確定為湖南省高等職業(yè)教育*特色專業(yè)群,《基礎(chǔ)護理技術(shù)》課程為湖南省精品在線開放課程?；A(chǔ)護理教研室為長沙市高職高專*教學團隊,并成立了"陳燕護理技能*工作室"。
擇校的好壞分析得出對比結(jié)論,*后做出選擇。這樣有目的性的查找,會比較沒有方向,只顧選擇對比好太多,效率也會高出很多。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容
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本專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)校外兼職教師共19人,其中專任教師9人,合作企業(yè)提供的兼職教師10人。專任教師中"雙師型"教師9人。實訓教學團隊中有1名教授,1名副教授, 1名高級實驗師,其中9人具有醫(yī)師*。形成了以學校、企業(yè)高級職稱人員為雙專業(yè)帶頭人、中高級職稱教師為教學骨干的整體結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教學團隊。近年來,學校有兩名教師在全省高職院校多媒體課件制作和講課比賽中均獲第二名;口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)教師,在*級和省級科技期刊上發(fā)表口腔醫(yī)學和口腔醫(yī)學教育科研論文20余篇;5篇論文獲省市級獎勵;發(fā)明醫(yī)學專利3項,有4人次主持或參與了*高職教材的編寫,2人次任主編。還自編了體現(xiàn)新技術(shù)、新方法、新規(guī)范的具有口腔醫(yī)學技術(shù)職教特色的教材。
護理專業(yè)是我院的重點專業(yè),自1958年建校以來已有60年的辦學歷史。我院被教育部、衛(wèi)計委確定為"*二十一世紀護理緊缺人才培訓基地",護理專業(yè)被確定為*財政支持提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的專業(yè),*健康服務類示范性專業(yè)點。護理專業(yè)屬于我院健康照護專業(yè)群,本群已確定為湖南省高等職業(yè)教育*特色專業(yè)群,《基礎(chǔ)護理技術(shù)》課程為湖南省精品在線開放課程?；A(chǔ)護理教研室為長沙市高職高專*教學團隊,并成立了"陳燕護理技能*工作室"。
擇校的好壞分析得出對比結(jié)論,*后做出選擇。這樣有目的性的查找,會比較沒有方向,只顧選擇對比好太多,效率也會高出很多。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容
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婁底衛(wèi)校(婁底衛(wèi)生學校) 2022已更新(今天/news)
實驗實訓設備
護理專業(yè)擁有126個實驗室,實驗實訓用房28174平方米。其中,護理實驗、實訓操作室4331平方米,基礎(chǔ)護理實訓室設有整體護理模擬病房,病房內(nèi)設有成人護理、老年護理、家庭護理、重癥監(jiān)護室等病房及健康教育室等。ICU模擬病房設備齊全。占地面積約80平方米,內(nèi)有仿真電子模擬急救人、靜脈穿刺模擬訓練系統(tǒng)、紐邦200型呼吸機、生命體征監(jiān)測儀等;搶救設備檔次高。內(nèi)有現(xiàn)代化的心肺復蘇模型、簡易呼吸器、心電監(jiān)護儀、除顫器、全自動洗胃機、微量電腦靜脈注射泵、注射泵、搶救車及多功能床、高級護理模型人。實訓室配套完善。內(nèi)有多功能護理模型人、多功能護理床、超聲霧化吸入器、電動(自動)洗胃機、電動吸引器、處置車、練習床位,每張床都配有中心負壓吸引器、中心給氧裝置、多功能床、護理模型人及不銹鋼治療車。進口的高級成人護理仿真模型、各種注射手模型、皮內(nèi)、皮下、肌肉注射模型、灌腸仿真模型等,為學生提供"真人"訓練的場所。實訓室走廊上設有開放式輔助教學系統(tǒng),方便學生業(yè)余時間的練習
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本專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)校外兼職教師共19人,其中專任教師9人,合作企業(yè)提供的兼職教師10人。專任教師中"雙師型"教師9人。實訓教學團隊中有1名教授,1名副教授, 1名高級實驗師,其中9人具有醫(yī)師*。形成了以學校、企業(yè)高級職稱人員為雙專業(yè)帶頭人、中高級職稱教師為教學骨干的整體結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教學團隊。近年來,學校有兩名教師在全省高職院校多媒體課件制作和講課比賽中均獲第二名;口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)教師,在*級和省級科技期刊上發(fā)表口腔醫(yī)學和口腔醫(yī)學教育科研論文20余篇;5篇論文獲省市級獎勵;發(fā)明醫(yī)學專利3項,有4人次主持或參與了*高職教材的編寫,2人次任主編。還自編了體現(xiàn)新技術(shù)、新方法、新規(guī)范的具有口腔醫(yī)學技術(shù)職教特色的教材。
