報(bào)名中- 長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
形象設(shè)計(jì)藝術(shù)作為一種實(shí)用性藝術(shù)形態(tài)已著蓋了當(dāng)代人類(lèi)生活的方方面面貫穿于人們的衣、食
住、行成為人們精神生活的一部分。影視劇組、電視臺(tái)主持人化妝、車(chē)展車(chē)?；瘖y、電視臺(tái)欄目
專(zhuān)業(yè) 組、廣告公司、影樓婚紗攝影、影樓婚紗攝影妝、化妝品公司、網(wǎng)絡(luò)直播、化妝學(xué)校講師這些執(zhí)
前景 門(mén)行業(yè)對(duì)形象設(shè)計(jì)師的需求是*大的。所以不管是現(xiàn)在,還是未來(lái),形象設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)都會(huì)長(zhǎng)盛
不衰。形象設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)沒(méi)有性別、年齡和學(xué)歷的界限,可以說(shuō)只要你對(duì)這個(gè)職業(yè)感興趣,只要你想學(xué),通過(guò)努力都可以成為形象設(shè)計(jì)師。
報(bào)名中- 長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
*畢業(yè)為什么要選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)呢,不管男生還是女生,選擇一個(gè)適合自己的專(zhuān)業(yè)都很重要,是否選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)將影響以后,下面詳細(xì)了解一下;
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì):針灸推拿專(zhuān)業(yè)為醫(yī)藥衛(wèi)生大類(lèi)中醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)、國(guó)控專(zhuān)業(yè)。我校自1987年開(kāi)辦該專(zhuān)業(yè),是*級(jí)健康服務(wù)示范類(lèi)專(zhuān)業(yè)、*骨干專(zhuān)業(yè),是湖南省*特色示范專(zhuān)業(yè)群——社區(qū)中醫(yī)健康服務(wù)專(zhuān)業(yè)群的核心專(zhuān)業(yè)、省普通高校"十二五"綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。推拿*為*中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)建設(shè)*,針灸推拿教研室獲評(píng)省*教研室。擁有*級(jí)針灸推拿專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、*級(jí)精品課程、*級(jí)精品資源共享課《推拿手法技術(shù)》,省級(jí)精品課程《推拿手法學(xué)》、《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》。獲*教育部教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)生連續(xù)三屆包攬*職業(yè)教育技能針灸推拿比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng),和*中醫(yī)*生臨床能力大賽特等獎(jiǎng)。針灸推拿專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)分設(shè)臨床醫(yī)療方向、健康養(yǎng)生方向和小兒推拿方向。*畢業(yè)生可通過(guò)"專(zhuān)升本"進(jìn)入本科院校針灸推拿專(zhuān)業(yè)繼續(xù)深造,學(xué)生畢業(yè)一年可參加*中醫(yī)執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格考試,畢業(yè)兩年后可以參加碩士研究生入學(xué)考試。還可參加北京中醫(yī)藥*等院校遠(yuǎn)程教育繼續(xù)學(xué)習(xí)提高學(xué)歷。應(yīng)屆畢業(yè)生(包括尚在擇業(yè)期內(nèi)的未就業(yè)畢業(yè)生),可*申請(qǐng)鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊(cè)。
針灸推拿專(zhuān)業(yè)為湖南省貧困地區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)本土化人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目之一,該項(xiàng)目培養(yǎng)的學(xué)生可享受全日制學(xué)生同等待遇,學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)由省衛(wèi)生健康委、省財(cái)政廳統(tǒng)籌安排,并給予一定的生活費(fèi)補(bǔ)助;畢業(yè)后經(jīng)考核合格,按簽訂的《協(xié)議書(shū)》安排在生源地縣轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作。
報(bào)名須知1、招生對(duì)象為應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生,要求身體健康、品行端正、無(wú)違法記錄。2、新生報(bào)名時(shí)間:5月1日~8月24日;開(kāi)學(xué)時(shí)間:8月25日~26日。3、農(nóng)業(yè)*、縣級(jí)城鎮(zhèn)*的學(xué)生及城鎮(zhèn)貧困戶學(xué)生均可享受*免學(xué)費(fèi)政策,報(bào)名時(shí)需交納一年的雜費(fèi),對(duì)口升學(xué)班應(yīng)交清一年的學(xué)費(fèi)。4、*集中連片特困地區(qū)的學(xué)生,可享受*助學(xué)金2000元/年,共兩年;其他地區(qū)的困難學(xué)生可按學(xué)校每年級(jí)其他地區(qū)學(xué)生人數(shù)15%的比例,享受*助學(xué)金2000元/年,共兩年。5、新生開(kāi)學(xué)時(shí)請(qǐng)帶好有效二代身份證和身份證復(fù)印件或*簿復(fù)印件(戶主那一頁(yè)和本人那一頁(yè)復(fù)印在同一張A4紙上)2份,一寸免冠照片6張及學(xué)生家長(zhǎng)父母有效二代身份證復(fù)印件各一份。
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)
按照《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中醫(yī)藥健康服務(wù)發(fā)展規(guī)劃(2015—2020年)的通知》(國(guó)辦發(fā)〔2015〕32號(hào))中提出"促進(jìn)中醫(yī)特色康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展。各地根據(jù)康復(fù)服務(wù)資源配置需求,設(shè)立中醫(yī)特色康復(fù)醫(yī)院和療養(yǎng)院,鼓勵(lì)社會(huì)資本舉辦中醫(yī)特色康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)",在2016-2030年的中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要通知(國(guó)發(fā)〔2016〕15號(hào))中要求"加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)院康復(fù)科室建設(shè),支持康復(fù)醫(yī)院設(shè)置中醫(yī)藥科室,加強(qiáng)中醫(yī)康復(fù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的配備"。拓展中醫(yī)特色康復(fù)服務(wù)能力,在社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)推廣適宜中醫(yī)康復(fù)技術(shù),讓群眾就近享有規(guī)范、便捷、有效的中醫(yī)特色康復(fù)服務(wù),新增設(shè)中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。搭建"醫(yī)教協(xié)同"育人平臺(tái),建立雙主體規(guī)范化、系統(tǒng)化的中醫(yī)康復(fù)人才培養(yǎng)體系。
2.培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握中醫(yī)康復(fù)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,面向居民服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生、社會(huì)工作等行業(yè)的康復(fù)治療師、中醫(yī)技師、保健按摩師等職業(yè)群,能夠從事康復(fù)治療、保健調(diào)理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
報(bào)名中- 長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
這些年來(lái),*對(duì)職業(yè)教育做出系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì)和安排。我們有職業(yè)教育法,我們召開(kāi)過(guò)*職業(yè)教育工作會(huì)議,做了全面安排?，F(xiàn)在,職業(yè)教育這一塊,我們提供近千萬(wàn)的畢業(yè)生,源源不斷地支撐*的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這是做出的貢獻(xiàn),但是我們還不適應(yīng)。不適應(yīng)在什么地方?不適應(yīng)在我們的辦學(xué)理念,整個(gè)社會(huì)的理念都不適應(yīng)。就社會(huì)的理念來(lái)說(shuō),大家希望上普通高校,不上職業(yè)高校,還是重普通教育,輕職業(yè)教育,這是理念方面的。我們還存在著一些教育教學(xué)方面的問(wèn)題,就是重課堂教學(xué),輕實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)和實(shí)踐兩張皮脫節(jié),課堂上學(xué)的不會(huì)熟練操作。在內(nèi)容建設(shè)方面也有這樣的問(wèn)題,內(nèi)容比較陳舊,講的還是過(guò)去的技術(shù)。學(xué)生學(xué)了去就業(yè),這個(gè)技術(shù)是過(guò)時(shí)的,沒(méi)有用。所以要解決這些問(wèn)題,促進(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展。
形象設(shè)計(jì)藝術(shù)作為一種實(shí)用性藝術(shù)形態(tài)已著蓋了當(dāng)代人類(lèi)生活的方方面面貫穿于人們的衣、食
住、行成為人們精神生活的一部分。影視劇組、電視臺(tái)主持人化妝、車(chē)展車(chē)?；瘖y、電視臺(tái)欄目
專(zhuān)業(yè) 組、廣告公司、影樓婚紗攝影、影樓婚紗攝影妝、化妝品公司、網(wǎng)絡(luò)直播、化妝學(xué)校講師這些執(zhí)
前景 門(mén)行業(yè)對(duì)形象設(shè)計(jì)師的需求是*大的。所以不管是現(xiàn)在,還是未來(lái),形象設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)都會(huì)長(zhǎng)盛
不衰。形象設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)沒(méi)有性別、年齡和學(xué)歷的界限,可以說(shuō)只要你對(duì)這個(gè)職業(yè)感興趣,只要你想學(xué),通過(guò)努力都可以成為形象設(shè)計(jì)師。
報(bào)名中- 長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
*畢業(yè)為什么要選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)呢,不管男生還是女生,選擇一個(gè)適合自己的專(zhuān)業(yè)都很重要,是否選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)將影響以后,下面詳細(xì)了解一下;
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì):針灸推拿專(zhuān)業(yè)為醫(yī)藥衛(wèi)生大類(lèi)中醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)、國(guó)控專(zhuān)業(yè)。我校自1987年開(kāi)辦該專(zhuān)業(yè),是*級(jí)健康服務(wù)示范類(lèi)專(zhuān)業(yè)、*骨干專(zhuān)業(yè),是湖南省*特色示范專(zhuān)業(yè)群——社區(qū)中醫(yī)健康服務(wù)專(zhuān)業(yè)群的核心專(zhuān)業(yè)、省普通高校"十二五"綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。推拿*為*中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)建設(shè)*,針灸推拿教研室獲評(píng)省*教研室。擁有*級(jí)針灸推拿專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、*級(jí)精品課程、*級(jí)精品資源共享課《推拿手法技術(shù)》,省級(jí)精品課程《推拿手法學(xué)》、《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》。獲*教育部教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)生連續(xù)三屆包攬*職業(yè)教育技能針灸推拿比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng),和*中醫(yī)*生臨床能力大賽特等獎(jiǎng)。針灸推拿專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)分設(shè)臨床醫(yī)療方向、健康養(yǎng)生方向和小兒推拿方向。*畢業(yè)生可通過(guò)"專(zhuān)升本"進(jìn)入本科院校針灸推拿專(zhuān)業(yè)繼續(xù)深造,學(xué)生畢業(yè)一年可參加*中醫(yī)執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格考試,畢業(yè)兩年后可以參加碩士研究生入學(xué)考試。還可參加北京中醫(yī)藥*等院校遠(yuǎn)程教育繼續(xù)學(xué)習(xí)提高學(xué)歷。應(yīng)屆畢業(yè)生(包括尚在擇業(yè)期內(nèi)的未就業(yè)畢業(yè)生),可*申請(qǐng)鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊(cè)。
針灸推拿專(zhuān)業(yè)為湖南省貧困地區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)本土化人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目之一,該項(xiàng)目培養(yǎng)的學(xué)生可享受全日制學(xué)生同等待遇,學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)由省衛(wèi)生健康委、省財(cái)政廳統(tǒng)籌安排,并給予一定的生活費(fèi)補(bǔ)助;畢業(yè)后經(jīng)考核合格,按簽訂的《協(xié)議書(shū)》安排在生源地縣轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作。
報(bào)名須知1、招生對(duì)象為應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生,要求身體健康、品行端正、無(wú)違法記錄。2、新生報(bào)名時(shí)間:5月1日~8月24日;開(kāi)學(xué)時(shí)間:8月25日~26日。3、農(nóng)業(yè)*、縣級(jí)城鎮(zhèn)*的學(xué)生及城鎮(zhèn)貧困戶學(xué)生均可享受*免學(xué)費(fèi)政策,報(bào)名時(shí)需交納一年的雜費(fèi),對(duì)口升學(xué)班應(yīng)交清一年的學(xué)費(fèi)。4、*集中連片特困地區(qū)的學(xué)生,可享受*助學(xué)金2000元/年,共兩年;其他地區(qū)的困難學(xué)生可按學(xué)校每年級(jí)其他地區(qū)學(xué)生人數(shù)15%的比例,享受*助學(xué)金2000元/年,共兩年。5、新生開(kāi)學(xué)時(shí)請(qǐng)帶好有效二代身份證和身份證復(fù)印件或*簿復(fù)印件(戶主那一頁(yè)和本人那一頁(yè)復(fù)印在同一張A4紙上)2份,一寸免冠照片6張及學(xué)生家長(zhǎng)父母有效二代身份證復(fù)印件各一份。
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)
按照《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中醫(yī)藥健康服務(wù)發(fā)展規(guī)劃(2015—2020年)的通知》(國(guó)辦發(fā)〔2015〕32號(hào))中提出"促進(jìn)中醫(yī)特色康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展。各地根據(jù)康復(fù)服務(wù)資源配置需求,設(shè)立中醫(yī)特色康復(fù)醫(yī)院和療養(yǎng)院,鼓勵(lì)社會(huì)資本舉辦中醫(yī)特色康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)",在2016-2030年的中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要通知(國(guó)發(fā)〔2016〕15號(hào))中要求"加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)院康復(fù)科室建設(shè),支持康復(fù)醫(yī)院設(shè)置中醫(yī)藥科室,加強(qiáng)中醫(yī)康復(fù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的配備"。拓展中醫(yī)特色康復(fù)服務(wù)能力,在社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)推廣適宜中醫(yī)康復(fù)技術(shù),讓群眾就近享有規(guī)范、便捷、有效的中醫(yī)特色康復(fù)服務(wù),新增設(shè)中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。搭建"醫(yī)教協(xié)同"育人平臺(tái),建立雙主體規(guī)范化、系統(tǒng)化的中醫(yī)康復(fù)人才培養(yǎng)體系。
2.培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握中醫(yī)康復(fù)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,面向居民服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生、社會(huì)工作等行業(yè)的康復(fù)治療師、中醫(yī)技師、保健按摩師等職業(yè)群,能夠從事康復(fù)治療、保健調(diào)理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
報(bào)名中- 長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
這些年來(lái),*對(duì)職業(yè)教育做出系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì)和安排。我們有職業(yè)教育法,我們召開(kāi)過(guò)*職業(yè)教育工作會(huì)議,做了全面安排?，F(xiàn)在,職業(yè)教育這一塊,我們提供近千萬(wàn)的畢業(yè)生,源源不斷地支撐*的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這是做出的貢獻(xiàn),但是我們還不適應(yīng)。不適應(yīng)在什么地方?不適應(yīng)在我們的辦學(xué)理念,整個(gè)社會(huì)的理念都不適應(yīng)。就社會(huì)的理念來(lái)說(shuō),大家希望上普通高校,不上職業(yè)高校,還是重普通教育,輕職業(yè)教育,這是理念方面的。我們還存在著一些教育教學(xué)方面的問(wèn)題,就是重課堂教學(xué),輕實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)和實(shí)踐兩張皮脫節(jié),課堂上學(xué)的不會(huì)熟練操作。在內(nèi)容建設(shè)方面也有這樣的問(wèn)題,內(nèi)容比較陳舊,講的還是過(guò)去的技術(shù)。學(xué)生學(xué)了去就業(yè),這個(gè)技術(shù)是過(guò)時(shí)的,沒(méi)有用。所以要解決這些問(wèn)題,促進(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展。
