湘西衛(wèi)校高考分?jǐn)?shù)不高學(xué)護(hù)理專業(yè)學(xué)制是幾年

想出人頭地,就要選擇合適的專業(yè)報(bào)考。但是很多人不知道該學(xué)什么專業(yè)。一旦選擇了不適合自己的專業(yè),就會(huì)耽誤人生。咱們來(lái)看看高老師整理的湘西高考分?jǐn)?shù)不高學(xué)護(hù)理專業(yè)學(xué)制是幾年。下面的內(nèi)容僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。

護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列為*人才短缺專業(yè),給予重點(diǎn)支持。*衛(wèi)生組織各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多*護(hù)理人才短缺。

湘西衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力:

1.掌握相關(guān)人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基礎(chǔ)理論知識(shí),掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)技能、基礎(chǔ)知識(shí),掌握護(hù)理急慢重癥患者的護(hù)理原則、技術(shù)操作、專業(yè)護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能,使用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象進(jìn)行整體護(hù)理

2.具備社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;熟悉*衛(wèi)生政策法規(guī);

3.了解護(hù)理*的發(fā)展方向和趨勢(shì);

4.掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索和數(shù)據(jù)調(diào)查的基本方法,具有一定的研究和實(shí)踐能力。

高護(hù)專業(yè)的就業(yè)前景怎樣

你是男生還是女生?

高護(hù)的就業(yè)前景很好的,現(xiàn)在屬于稀缺行業(yè)。特別的男護(hù)。只不過(guò)男的不太喜歡這個(gè)專業(yè)。而且這個(gè)行業(yè)收入也還不錯(cuò)噢,但是工作會(huì)比較累,有的要上夜班。醫(yī)院普遍喜歡招納高學(xué)歷的護(hù)理人才。高學(xué)歷護(hù)士除了知識(shí)面寬廣、容易同各種病人溝通外,護(hù)理科研能力也比較強(qiáng),在臨床上,更善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)較好的外語(yǔ)能力也有利于他們及時(shí)學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。出于提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)的考慮,一些大醫(yī)院大都只要大專生和本科生。

各地醫(yī)院正式編制內(nèi)的護(hù)士,月薪接近3000元,有的則達(dá)到4000多元。在*的大醫(yī)院,有的護(hù)士月收入能達(dá)到六七千元。

高級(jí)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)是比較容易的,主要是在各級(jí)醫(yī)院從事護(hù)理工作,校保健室護(hù)理工作,小區(qū)公共衛(wèi)生工作等。以北京*醫(yī)學(xué)部2001級(jí)護(hù)理專業(yè)為例,共46人,其中19人去臨床工作,去向有積水潭醫(yī)院、北京*第三附屬醫(yī)院、人民醫(yī)院、阜外醫(yī)院、清華*第二附屬醫(yī)院等等,全部解決北京*,待遇也很不錯(cuò)。

讀研究生的專業(yè)選擇有很多,除了不能選擇臨床專業(yè)外,其他專業(yè)理論上都是可以嘗試的。還是以北京*醫(yī)學(xué)部2001級(jí)護(hù)理專業(yè)為例,22人保研,去向包括北京*、北京*醫(yī)學(xué)部、北師大、協(xié)和醫(yī)科*、*等,相關(guān)專業(yè)有:公共衛(wèi)生、免疫、物理、分子生物、基因工程、食品毒理、神經(jīng)、心理、病理、營(yíng)養(yǎng)、人口等等。

出國(guó)可以工作,也可以繼續(xù)讀研,如果想在國(guó)外從事護(hù)理工作,需要通過(guò)相應(yīng)*的護(hù)士資格認(rèn)證考試,應(yīng)該說(shuō)這種國(guó)外的考試對(duì)于*人來(lái)說(shuō)并不算困難,只需要抽出一段時(shí)間集中復(fù)習(xí)即可,國(guó)外的護(hù)理人員比較缺乏,因此以此名義辦簽證也相對(duì)容易一些,而且待遇頗豐。出國(guó)讀研理論上也是不限制專業(yè),但是存在有些專業(yè)好辦簽證有些不好辦的問(wèn)題,依舊是護(hù)理專業(yè)有優(yōu)勢(shì),因此可以繼續(xù)讀護(hù)理專業(yè),但具體選課時(shí)自己再做調(diào)整,或修雙學(xué)位等。高學(xué)歷護(hù)士除了知識(shí)面寬廣、容易同各種病人溝通外,護(hù)理科研能力也比較強(qiáng),在臨床上,更善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)較好的外語(yǔ)能力也有利于他們及時(shí)學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。出于提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)的考慮,一些大醫(yī)院大都只要大專生和本科生。高級(jí)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)是比較容易的,主要是在各級(jí)醫(yī)院從事護(hù)理工作,校保健室護(hù)理工作,小區(qū)公共衛(wèi)生工作等。高護(hù)專業(yè)的就業(yè)前景怎樣

高護(hù)這個(gè)專業(yè)很好!工作穩(wěn)定且工資很高! 高級(jí)護(hù)理是護(hù)理學(xué)的一個(gè)分支。在醫(yī)院中,護(hù)理人員按技術(shù)職務(wù)可分為初級(jí)技術(shù)職務(wù):護(hù)士、護(hù)師;中級(jí)技術(shù)職務(wù):主管護(hù)師;高級(jí)技術(shù)職務(wù):副主任護(hù)師、主任護(hù)師等三個(gè)層次。

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學(xué)護(hù)士有前途嗎

現(xiàn)在我國(guó)的應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量越來(lái)越多,就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀,有許多同學(xué)在畢業(yè)后都不能順利就業(yè),所以選擇一門有就業(yè)前景的專業(yè)是非常有必要的。隨著我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,護(hù)理專業(yè)也成為了當(dāng)下的熱門專業(yè),那現(xiàn)在選擇護(hù)理專業(yè)怎么樣呢?讀護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向有哪些?一起來(lái)了解一下!

護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入*緊缺人才專業(yè),應(yīng)予以重點(diǎn)扶持。在我國(guó),護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。而目前*1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國(guó)際水平相差很大,與發(fā)達(dá)*1:8.5的比例相差更遠(yuǎn),按衛(wèi)生部醫(yī)護(hù)配置,護(hù)士的數(shù)量缺口十分巨大。

護(hù)理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí),通過(guò)護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練,擁有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。此專業(yè)主要培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能,能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。

1、臨床護(hù)理:2甲及以上綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心。

2、護(hù)理保健:康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、婦幼保健站、療養(yǎng)院、保健醫(yī)院、衛(wèi)生防疫站工作人員、診所、醫(yī)療服務(wù)站、社區(qū)福利機(jī)構(gòu)。

3、與護(hù)理相關(guān)行業(yè)從事生產(chǎn)、銷售、管理等:如美容保健會(huì)所美容導(dǎo)師、食品/保健品/化妝品/醫(yī)療器材生產(chǎn)與銷售、導(dǎo)醫(yī)等。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們對(duì)于自身的身體健康也是越來(lái)越重視,這也極大地促進(jìn)了我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)在各種醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)不斷建立,而護(hù)理人員作為醫(yī)療系統(tǒng)里重要的一環(huán),不可缺少,現(xiàn)在許多醫(yī)院對(duì)專業(yè)護(hù)理人才的需求不斷增加,這也為廣*習(xí)護(hù)理專業(yè)的同學(xué)提供了良好的就業(yè)環(huán)境。我剛畢業(yè).我的同學(xué)都覺(jué)得做護(hù)士沒(méi)勁.前途是*沒(méi)有的.除非你借著這證考別的什么衛(wèi)生行政方面的東西.護(hù)士是吃青春飯的,年紀(jì)大了眼睛自然不那么管用.只是對(duì)于無(wú)菌方面還有些你所呆的科室方面用藥比較了解.而且當(dāng)護(hù)士是要隔三差五考試的.沒(méi)達(dá)到醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)的.要么扣工資而且還得練習(xí),補(bǔ)考.超過(guò)規(guī)定幾次不過(guò)的就不要你,說(shuō)實(shí)在自己也是學(xué)護(hù)理的,我覺(jué)得不好,首先不談薪水,光談工作性質(zhì).,3班倒的,上晚班,尤其是大多全是女同志對(duì)自己身體、皮膚是很大的摧殘。將來(lái)有了自己的家庭,根本很難照顧到家庭。而且有些病人很不尊重護(hù)士,不信任護(hù)士,在外科一些病人下了手術(shù)臺(tái)。有時(shí)交代家屬應(yīng)該做些什么,他們都是不聽(tīng)的。非要在去問(wèn)醫(yī)生不可。哎呀!這還沒(méi)什么,那是處于對(duì)自己家人的關(guān)心,只是實(shí)在受不了叫什么服務(wù)員、小姐的。聽(tīng)了都暈!大多數(shù)自己是護(hù)士的,都不會(huì)在讓自己的兒女去從事這職業(yè),我以前也聽(tīng)一個(gè)醫(yī)生親口說(shuō)過(guò):"不讓自己女兒從事醫(yī)務(wù)工作。"說(shuō)到薪水,其實(shí)護(hù)士工資好低,只是靠獎(jiǎng)金撐著。如果你是在小醫(yī)院,也許這輩子超過(guò)1500的可能都沒(méi)有。更煩人的是,三天一小考,五天一大考。幾次不過(guò),扣工資,甚至回家。 在診所更可悲,只是不需要那樣考和寫記錄。但是一個(gè)人沒(méi)有了休息。成了機(jī)器人,而且工資低,很多地方?jīng)]有醫(yī)院舒適,在醫(yī)院畢竟一起工作的都不是老板啊!在診所雙休是沒(méi)有的,一個(gè)月給你2天對(duì)得起你,只是不需要上晚班。我剛畢業(yè).我的同學(xué)都覺(jué)得做護(hù)士沒(méi)勁.前途是*沒(méi)有的.除非你借著這證考別的什么衛(wèi)生行政方面的東西.護(hù)士是吃青春飯的,年紀(jì)大了眼睛自然不那么管用.只是對(duì)于無(wú)菌方面還有些你所呆的科室方面用藥比較了解.而且當(dāng)護(hù)士是要隔三差五考試的.沒(méi)達(dá)到醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)的.要么扣工資而且還得練習(xí),補(bǔ)考.超過(guò)規(guī)定幾次不過(guò)的就不要你,說(shuō)實(shí)在自己也是學(xué)護(hù)理的,我覺(jué)得不好,首先不談薪水,光談工作性質(zhì).,3班倒的,上晚班,尤其是大多全是女同志對(duì)自己身體、皮膚是很大的摧殘。將來(lái)有了自己的家庭,根本很難照顧到家庭。而且有些病人很不尊重護(hù)士,不信任護(hù)士,在外科一些病人下了手術(shù)臺(tái)。有時(shí)交代家屬應(yīng)該做些什么,他們都是不聽(tīng)的。非要在去問(wèn)醫(yī)生不可。哎呀!這還沒(méi)什么,那是處于對(duì)自己家人的關(guān)心,只是實(shí)在受不了叫什么服務(wù)員、小姐的。聽(tīng)了都暈!大多數(shù)自己是護(hù)士的,都不會(huì)在讓自己的兒女去從事這職業(yè),我以前也聽(tīng)一個(gè)醫(yī)生親口說(shuō)過(guò):"不讓自己女兒從事醫(yī)務(wù)工作。"說(shuō)到薪水,其實(shí)護(hù)士工資好低,只是靠獎(jiǎng)金撐著。如果你是在小醫(yī)院,也許這輩子超過(guò)1500的可能都沒(méi)有。更煩人的是,三天一小考,五天一大考。幾次不過(guò),扣工資,甚至回家。 在診所更可悲,只是不需要那樣考和寫記錄。但是一個(gè)人沒(méi)有了休息。成了機(jī)器人,而且工資低,很多地方?jīng)]有醫(yī)院舒適,在醫(yī)院畢竟一起工作的都不是老板啊!在診所雙休是沒(méi)有的,一個(gè)月給你2天對(duì)得起你,只是不需要上晚班。護(hù)士是一個(gè)很好的職業(yè).*缺少護(hù)士,就是*上*發(fā)達(dá)的美國(guó)也同樣缺少護(hù)士. 美國(guó)在大概兩三年前因?yàn)樽o(hù)士的短缺,在非洲特別招聘了幾百名的護(hù)士.他們所謂的相對(duì)低廉價(jià)格,是每個(gè)忽視5萬(wàn)美圓年薪的起點(diǎn).相當(dāng)于40萬(wàn)的人民幣,當(dāng)然了,這些忽視普遍比較有經(jīng)驗(yàn),他們通常能當(dāng)半個(gè)醫(yī)生,而且有一定年齡.不過(guò)從這里可以看出護(hù)士這個(gè)行業(yè)是很有前途的. 需要注意的是.護(hù)士這個(gè)行業(yè)同樣也很苦,大夜班,小夜班, *重要的是你必須要非常出色才能被大醫(yī)院留下來(lái). 在沈陽(yáng),一個(gè)icu病房(重癥監(jiān)護(hù)室)的護(hù)士月薪*高可大3000.到4000. 如果在3級(jí)甲等,就是全市*好的醫(yī)院,他們的月薪更高的也有.取決于病人的多少.同樣也很累.目前護(hù)理方面還是*緊缺型人才,前途是肯定有的,看你什么學(xué)歷了,目前很多公里醫(yī)院只招收大專及本科的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生,能進(jìn)一個(gè)公立的醫(yī)學(xué),不管是否編制內(nèi),福利待遇都是非常好的。

護(hù)理專業(yè)的就業(yè)方向是非常廣泛的,在學(xué)校還可以報(bào)考營(yíng)養(yǎng)師證、育嬰師證、助產(chǎn)士證、心理咨詢師證,包括出來(lái)參加工作后還可以報(bào)考藥師證,很多機(jī)構(gòu)都是需要招護(hù)理專業(yè)的,學(xué)成出來(lái)考個(gè)護(hù)士資格證,進(jìn)個(gè)普通醫(yī)院沒(méi)問(wèn)題。

湘西衛(wèi)校護(hù)理學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的德、智、體、美全面發(fā)展,掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基礎(chǔ)理論知識(shí)和護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能,在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等從事臨床護(hù)理、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、預(yù)防保健工作的應(yīng)用型護(hù)理專業(yè)人才。主要課程:人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、病原體生物與免疫學(xué)、生化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、健康評(píng)估、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神病護(hù)理、護(hù)理管理、老年護(hù)理、五官護(hù)理、急救護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、醫(yī)學(xué)研究設(shè)計(jì)、護(hù)理禮儀、文獻(xiàn)檢索、康復(fù)護(hù)理、護(hù)理心理、護(hù)理倫理、臨床營(yíng)養(yǎng)等。學(xué)生畢業(yè)后,可在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和康復(fù)。

湘西衛(wèi)校畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力:

1.掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基礎(chǔ)理論知識(shí);

2.掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)技能、基礎(chǔ)知識(shí);

掌握 護(hù)理 急、慢、重癥患者的護(hù)理 原則 、技術(shù) 操作 、專業(yè) 護(hù)理 和監(jiān)護(hù) 技能 ,并能運(yùn)用 護(hù)理程序 對(duì)服務(wù) 對(duì)象 進(jìn)行 整體護(hù)理;

4.具備社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;熟悉*衛(wèi)生工作政策法規(guī);

5.了解護(hù)理*的發(fā)展方向和動(dòng)態(tài);

6.掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索和數(shù)據(jù)調(diào)查的基本方法,具備一定的科研和實(shí)踐能力。