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平頂山高級人力資源管理師報(bào)名考試流程是什么?

日期:2022-05-25 18:03:57     瀏覽:36    來源:河南考證咨詢
核心提示:人力資源管理師證如何報(bào)名,報(bào)名條件和需知人力資源管理師指從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理


人力資源管理師證如何報(bào)名,報(bào)名條件和需知

人力資源管理師指從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動關(guān)系管理、人力資源法務(wù)等工作的管理人員。人力資源管理師共設(shè)四個等級,分別為:四級企業(yè)人力資源管理師(中級)、三級企業(yè)人力資源管理師(高級)、二級企業(yè)人力資源管理師(技師)、一級企業(yè)人力資源管理師(高級技師)。


人力資源管理師報(bào)名條件:

四級--具備以下條件之一者,可申報(bào)四級/中級工

(1)累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作4年(含)以上。

(2)取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生);或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。

(3)高等院校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)在校生。


三級--具備以下條件之一者,可申報(bào)三級/高級工

(1) 取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級工*證書(技能等級證書)后,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作5年(含)以上。

(2)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級工*證書(技能等級證書),并具有高級技工學(xué)校、技師*畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生);或取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級工*證書(技能等級證書),并具有經(jīng)評估論證、以高級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。

(3)具有*??票緦I(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書,并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級工*證書(技能等級證書)后,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年(含)以上。

(4)具有*本科本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)學(xué)歷證書,并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級工*證書(技能等級證書)后,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作1年(含)以上。

(5)具有碩士及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)學(xué)歷證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆研究生畢業(yè)生)。


企業(yè)人力資源規(guī)劃

撰寫評估報(bào)告

評估報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容:

(1)導(dǎo)言(2)概述評估實(shí)施的過程(3)闡明評估結(jié)果(4)解釋、評論評估結(jié)果和提供參考意見(5)附錄:

包括內(nèi)容收集和分析資料用的圖表、問卷、部分原始資料等。加附錄的目的是讓別人可以鑒定研究者收集和分析資料的方法是否科學(xué),結(jié)論是否合理。

評估報(bào)告的撰寫要求:(1)調(diào)查培訓(xùn)結(jié)果時必須注意接受調(diào)查的受訓(xùn)者的代表性,必須保證他們能代表整個受訓(xùn)者群體回答評估者提出的問題,避免因調(diào)查樣本缺少代表性而做出不充分歸納。(2)組織對培訓(xùn)投入大量的時間和精力,必然力圖通過評估來證明培訓(xùn)的價(jià)值。評估者在撰寫評估報(bào)告時要盡量實(shí)事求是,切忌過分美化

和粉飾評估結(jié)果。(3)評估者必須綜觀培訓(xùn)的整體效果,以免以偏概全。(4)評估者必須 以一種圓熟的方式論述培訓(xùn)結(jié)果中的消極方面,避免打擊有關(guān)人員的積極性。(5)當(dāng)評估方案持續(xù)一年以上時間時,評估者需要作中期評估報(bào)告。(6)要注意報(bào)告的文字表述與包裝。


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