郴州*分?jǐn)?shù)低學(xué)護(hù)理專業(yè)學(xué)校包分配嗎

中專學(xué)校開設(shè)了很多專業(yè),但也不可匆忙的選擇。按照自己的擅長和興趣來選擇專業(yè),這才是正確的決定,下面來看看小編老師的郴州*分?jǐn)?shù)低學(xué)護(hù)理專業(yè)學(xué)校包分配嗎。

郴州地區(qū)衛(wèi)校及醫(yī)*校及專業(yè)更多相關(guān)專業(yè),分?jǐn)?shù)線,招生要求等求學(xué)信息咨詢指導(dǎo)可以聯(lián)系:

辦公電話:18975812724(微信同號)

在線QQ:2971591762

護(hù)理專業(yè)根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求,培養(yǎng)具有人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護(hù)理管理、護(hù)理教育和護(hù)理科學(xué)研究的高級*。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)人文社會科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能,將來從事臨床護(hù)理等工作。

護(hù)理是學(xué)什么的

護(hù)理系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生化學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、康復(fù)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理研究、護(hù)理心理學(xué)、危重病護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、病理、病理、藥理、護(hù)理中的人際交流、護(hù)理管理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、老年護(hù)理、臨床營養(yǎng)、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等課程。畢業(yè)后可以從事臨床專業(yè)護(hù)理人員;社區(qū)健康教育者;康復(fù)中心護(hù)理人員;健康產(chǎn)品經(jīng)理或顧問(研究和提供科學(xué)的健康輔助設(shè)備);教師或健康報紙記者(普及健康知識)等工作。

護(hù)理學(xué)專業(yè)簡介

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的德、智、體、美全面發(fā)展,掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基礎(chǔ)理論知識和護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能,在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等從事臨床護(hù)理、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、預(yù)防保健工作的應(yīng)用型護(hù)理專業(yè)人才。主要課程:人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、病原體生物與免疫學(xué)、生化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、健康評估、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神病護(hù)理、護(hù)理管理、老年護(hù)理、五官護(hù)理、急救護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、醫(yī)學(xué)研究設(shè)計、護(hù)理禮儀、文獻(xiàn)檢索、康復(fù)護(hù)理、護(hù)理心理、護(hù)理倫理、臨床營養(yǎng)等。學(xué)生畢業(yè)后,可在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和康復(fù)。

*生學(xué)護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景

護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列為*人才短缺專業(yè),給予重點支持。*衛(wèi)生組織各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示,許多*護(hù)理人才短缺。我們*的護(hù)士量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)療比例嚴(yán)重失衡。根據(jù)衛(wèi)生部的要求,我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士比例為1:2,重要科室的醫(yī)生和護(hù)士比例為1:4。目前,我國1:0.61的醫(yī)療保健比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國際水平相差甚遠(yuǎn),與發(fā)達(dá)*1:8.5的比例相差甚遠(yuǎn)。據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計,我國護(hù)士人數(shù)將增至232.3萬人,平均年凈增長11.5萬人,為護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。