常德高考分?jǐn)?shù)不高學(xué)護(hù)理專業(yè)學(xué)校管理嚴(yán)嗎

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常德職業(yè)技術(shù)*護(hù)理系崗位介紹

初始崗位:在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康 管理中心從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、母嬰護(hù)理、健康保健等工作。 發(fā)展崗位:在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生中心、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康管理 中心從事行政管理、衛(wèi)生保健及健康指導(dǎo)、健康管理等工作。 五、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué) 文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,較強(qiáng) 的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,面向醫(yī)院及其他 醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的護(hù)理崗位,能夠從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康保健等工作的高 素質(zhì)技術(shù)技能人才

書是我們的知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的陽光中,膝上攤開一本書,聞著紙上散發(fā)著的油墨清香,旁邊放上一杯水,聽頑皮的風(fēng)娃娃吹開書頁的美妙聲音,我的心里充滿了快樂。在我孤獨(dú)的時(shí)候,書陪伴著我,使我感到溫暖;在我傷心時(shí),書使我感到快樂,讓我感覺*是多么有趣。