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成都兒童足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)

日期:2022-05-12 10:08:59     瀏覽:71    來源:愷酷街舞
核心提示:成都街舞培訓(xùn)-街舞的起源街舞( Street Dance或Street dancing )誕生于二十世紀(jì)六十年代末,是美國黑人城市貧民的舞蹈,到了七十年

成都街舞培訓(xùn)-街舞的起源

街舞( Street Dance或Street dancing )誕生于二十世紀(jì)六十年代末,是美國黑人城市貧民的舞蹈,到了七十年代它被歸納為嘻哈文化( Hip-Hop Culture )的一部分,具有較強(qiáng)的表演性,參與性和競爭性。1992年初期,出現(xiàn)了-種"原地性的HIP-HOP", 它沒有那些大幅度的動作和腳步移動,更沒有霹靂舞中那些在地上類似體操的動作。它的獨(dú)有風(fēng)格在于注重身體的協(xié)調(diào)性,重視身 體上半身的律動及增加了許多頭部、手部的動作。我們在邁克杰克遜、瑪麗亞凱利、后街男孩的MTV中都可看到這種新風(fēng)格的舞蹈。

成都愷酷街舞具有并完善的教學(xué)體系,專業(yè)打造0基礎(chǔ)教學(xué)體系,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化

的魅力與活力。同時KIDOPE愷酷街舞與SDT娛樂聯(lián)盟、UDC星 藝聯(lián)盟等國內(nèi)*明星娛樂公司合作打造

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一、

1、組合方法。一種技術(shù),其中不同角色和類型的幾個街舞動作同時出現(xiàn)在相同的音樂、場景和節(jié)奏中,或者以一種形式出現(xiàn),其中一個街舞是主要部分,其他街舞是陪襯。

2、建模。通過組織街舞以靜態(tài)、動態(tài)、單一或群體造型來表達(dá)思想內(nèi)容的情感方式,這種方式可以是集中、分組、靜態(tài)、流動的。

3、模仿人類。通過自然物體表達(dá)人類精神思想的技術(shù)。

4、舞臺動員。利用舞臺空間組織街舞圖片,表達(dá)作者的意圖。它包括人物位置的移動、構(gòu)圖空間的組合、平臺和吊桿的使用,并根據(jù)不同的內(nèi)容組織不同的動員方式,包括:個穩(wěn)定的、強(qiáng)的和弱的!

5、視角。將演出放在舞臺*位置,給人們一種增強(qiáng)的技巧。

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二、

1、我們經(jīng)常在路上碰見熟人的時候都會叫一聲"喂",頭部的POP有點(diǎn)像"喂"的一聲。當(dāng)你在叫別人"喂"的時候,頭部會向上稍微點(diǎn)一下,就是那一"點(diǎn)"其實(shí)就是POP了,注意時要短時間內(nèi)完成這個動作而且要用力。但是下顎別用力,用力是在后腦勺。

2、胸部的POP:胸部不用練習(xí)。需要練習(xí)的是胸震,腰挺直,然后提胸,然后再慢慢放松下來的時候突然來個POP。

3、*后要補(bǔ)充的是國內(nèi)一級的一些觀點(diǎn):手臂上的POP主要用到的是三頭肌和橈側(cè)腕短肌。可以嘗試做這樣的動作:五個手指扶住墻壁,然后用手心的位置去推墻(注意肘關(guān)節(jié)自然彎曲,不要用力去大直)。在這個動作里用到的肌肉群,大致就是手臂上的POP位置。

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