學校管理:

把"勞動塑形"作為教學育人的必備機制,實行半軍事化和準員工制管理。通過開展學生素質(zhì)拓展工作,制定管理制度,強化過程監(jiān)督,以隊列訓練、內(nèi)務(wù)整理、課堂常規(guī)、儀容儀表和禮貌禮節(jié)規(guī)范為抓手,著力培養(yǎng)學生養(yǎng)成身心健康、遵章守紀、文明禮貌、吃苦耐勞、篤學精業(yè)、誠信奉獻、自立自強的道德情操和人格修養(yǎng)。自開展作風塑形體系建設(shè)工作以來,取得了很*效,學生宿舍整潔規(guī)范,校園環(huán)境和諧明亮,學生的精神面貌和行為作風發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。朝氣多了,暮氣少了;勤奮多了,懶散少了。校園里形成了踏實肯干、積極進取的良好風氣。

辦學理念:

作為云南技師學 院,一直以來我們秉承"德融四海,技行天下"的校訓,緊緊圍繞"建設(shè)成為云南技工教育的"領(lǐng)頭院、示范院、標桿院",*技工院校"的辦學目標,不斷深化和健全"品德鑄魂、技能立身、體美添彩、勞動塑形"的人才培養(yǎng)體系,深入推進"四化三式"教學改革,全面培養(yǎng)"德技雙贏、全面發(fā)展"的技能人才。

    一是始終以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng),把"品德鑄魂"擺在教學育人的首位。探索建立全過程、全方位、多層次、立體化的德育工作體系,通過開展*傳統(tǒng)文化教育、誠信教育、感恩教育、公民道德教育、心理健康教育及法制教育來提升學生綜合素質(zhì),充分調(diào)動黨支部、共青團、學生管理*、各系部和班主任等方面的德育工作力量,弘揚主旋律、傳播正能量、規(guī)范學生言行,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

    二是深入推進"四化三式"教學改革,把"技能立身"擺在教學工作的關(guān)鍵位置。通過深入推進"一體化、項目化、模擬化、競賽化"的專業(yè)教學改革和"參與式、情景式、體驗式"活化課堂改革,強化校企合作、校社合作、校地合作,強化實訓,活化課堂,形成了學生"學技能練技能,臺上臺下賽技能"的濃厚學習氛圍,教學質(zhì)量不斷提高。

三是通過利用"教師帶社團,學生入社團"等途徑,把"體美添彩"作為教學工作的重要補充。組建各類專業(yè)社團、文藝社團、體育社團和社會社團,利用課外活動、晚上自習、雙休假日等時間,把學生吸引到豐富多彩的校園文化生活中,組織老師、學生積極參加省、市各級、各類文體活動,展示青春風彩,增強學生的生存和發(fā)展能力,實現(xiàn)學生"一技一長"。