現(xiàn)有32個招生專業(yè),已建立了以農(nóng)林牧漁、土木工程、醫(yī)藥衛(wèi)生為重點的重點專業(yè)建設(shè)類別。形成了園林、生物工程、藝術(shù)設(shè)計、護(hù)理、醫(yī)、商、附屬醫(yī)院、中等職業(yè)學(xué)校、思想政治理論教學(xué)研究部、公共基礎(chǔ)課部、體育系等7個和4個系的教學(xué)框架。形成了以花園技術(shù)為代表的園林綠化專業(yè)群體、以畜牧獸醫(yī)為代表的服務(wù)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的專業(yè)群體、以森林生態(tài)旅游為代表的綠色旅游專業(yè)群體、以生物制藥技術(shù)為代表的藥學(xué)專業(yè)群體、以室內(nèi)設(shè)計技術(shù)為代表的優(yōu)化人居環(huán)境專業(yè)群體、以護(hù)理為代表的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)專業(yè)群體。

教研改革成效顯著,獲得湖南省高等教育教學(xué)成果二等獎。目前,支持高等學(xué)校職業(yè)提高專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力,包括2個專業(yè)(畜牧獸醫(yī)、護(hù)理)、2個教育教學(xué)改革試點專業(yè)(園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī))、2個精品課程(動物傳染病防治技術(shù)、園林工程建設(shè)技術(shù))、1個精品資源共享課程(園林工程建設(shè)技術(shù));一個省級示范專業(yè)(園技術(shù))、三個省級教育教學(xué)改革試點專業(yè)(森林生態(tài)旅游、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)、生物制藥技術(shù))、兩個省級精品專業(yè)(畜牧獸醫(yī)、園技術(shù))。五門省部級精品課程(動物傳染病防治技術(shù)、園林工程建設(shè)技術(shù)、園林病蟲害防治技術(shù)、特種經(jīng)濟(jì)動物養(yǎng)殖技術(shù)、森林旅游文化)和七門規(guī)劃教材(《護(hù)理管理學(xué)》、《動物傳染病防治技術(shù)》、《蔬菜栽培技術(shù)(南方本)》、0010)

概況

堅持"讓學(xué)生學(xué)習(xí)真正的技能,找到好工作"的宗旨。2007年,領(lǐng)導(dǎo)成立湖南省個農(nóng)林職業(yè)教育集團(tuán)(80多家企業(yè)加入);建成了全省水平的湖南森林旅游資源全景中心。目前,各級各類實訓(xùn)基地520多個,其中2個得到支持(生物園藝型實訓(xùn)基地),2個為省級重點實訓(xùn)基地(園藝技術(shù)實訓(xùn)基地),45個為校內(nèi)實訓(xùn)基地(占地27萬平方米)。建立了適合技能培訓(xùn)的職業(yè)環(huán)境,使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合,更深層次地理解知識和掌握技能。

現(xiàn)為中南湘雅醫(yī)院護(hù)理人才合作培訓(xùn)學(xué)校。與紫光古漢集團(tuán)有限公司、廣東東莞嶺南花園有限公司、湖南廣信安農(nóng)牧有限公司等400多家企業(yè)(單位)簽訂了合作教育和人才培養(yǎng)協(xié)議,開設(shè)了"湘雅班"、"嶺南班"、"南湖班"、"紫光古漢班"、"李芳班"、"廣信安班"等幾十個訂單式培訓(xùn)班。"2 1"培訓(xùn)模式的學(xué)生比例為,訂單式培訓(xùn)模式的學(xué)生比例為92%。

勵精圖治,玉汝于成

積極轉(zhuǎn)變高職院?？蒲蟹?wù)理念,倡導(dǎo)為"農(nóng)林專業(yè)"撰寫"希望之地"論文,為"醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)"撰寫"溫暖病床"科目,開展"人才服務(wù)對象"教育改革。

近年來,共設(shè)立391個科研項目,其中科技推廣項目、財政支持推廣項目、科技推廣跨區(qū)域重點項目、948項目、151個省級科研項目等7個項目

依山畔水,校園唯美

湖南環(huán)境生物學(xué)職業(yè)技術(shù)自辦學(xué)以來,一直堅持"以誠信和愛國精神強(qiáng)化技能"的校訓(xùn),在教育發(fā)展史上譜寫了許多光輝篇章,形成了"創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校、提升特色學(xué)校、強(qiáng)化人才學(xué)校、勤儉辦學(xué)、創(chuàng)特色名校"的辦學(xué)理念,積累了深厚的人文基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ),培養(yǎng)了"努力工作、開拓創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)、敢為人先"的精神。我們完成了負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的"一訓(xùn)三風(fēng)一歌"校園文化頂層設(shè)計。近年來,我們逐步打造了"生態(tài)文明教育基地"、"生文化藝術(shù)節(jié)"、"生技能節(jié)"、"宿舍文化節(jié)"、"閱讀月"、"石鼓文化平臺"、"孔子"、"國旗下"等一系列校園文化產(chǎn)品。推進(jìn)以形成性教育為代表的自我教育和環(huán)境教育模式,成立"三農(nóng)"服務(wù)團(tuán)隊、社區(qū)護(hù)理服務(wù)團(tuán)隊等社會實踐和公益活動團(tuán)隊,組建以微笑湖文學(xué)學(xué)會為代表的學(xué)生組織。

薈萃,英才云集

早上在南岳腳下讀書,晚上在湘江岸邊思考,思考生態(tài)校園。

面對新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),湖南環(huán)境生物學(xué)職業(yè)技術(shù)近年來率先提出了"的示范是為了學(xué)生"的教育新理念。形成了"內(nèi)涵與外延并行、發(fā)展與民生并重、層次與特色并重"的"三位一體"轉(zhuǎn)變和科學(xué)發(fā)展思想。不斷深入實踐"二合一"合作教育模式和現(xiàn)代信息教育方法。明確了以農(nóng)、林、醫(yī)、衛(wèi)為辦學(xué)特色的"立足湖南、以工為本、輻射"的發(fā)展方向,制定了提升辦學(xué)水平的"十二五"總體發(fā)展目標(biāo)。各項工作穩(wěn)步發(fā)展,不斷創(chuàng)新,教育事業(yè)呈現(xiàn)出嶄新的轉(zhuǎn)型發(fā)展態(tài)勢。發(fā)揚(yáng)過去的光榮,展示名校的風(fēng)采。