【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計劃】

1.回歸教材,注重基礎(chǔ),對知識進(jìn)行全方位的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),解決學(xué)生的基礎(chǔ)知識問題。

2讓學(xué)生重視知識的積累,學(xué)會構(gòu)建自己知識體系。

3.老師開始講解知識重點以及難點,同時訓(xùn)練學(xué)生對知識的掌握、做題的技能、學(xué)習(xí)的方法。

4.對之前復(fù)習(xí)的知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,過程中再鞏固完善。

5.對專題專點加強(qiáng)訓(xùn)練,著重幫助學(xué)生滲透、貫通、運(yùn)用各個知識點。

【新學(xué)高考高三復(fù)讀班型推薦】

一對一專屬定制(1人)

基礎(chǔ)提分班中等偏下(350分以下)

小班(5個人)

中班(9人)

精品漲分班中等生(350-550分)

小班(5個人)

中班(9人)

高分沖刺班優(yōu)等生(550分以上)

小班(5個人)

中班(9人)

【適用學(xué)生】

1、去年高考成績平?；蚱碌膶W(xué)生。

2、今年想進(jìn)行高效復(fù)習(xí)提分進(jìn)入名校的復(fù)讀生。

甘孜高考復(fù)讀學(xué)費(fèi)多少

某句話在文中作用:1)文首開編點題渲染氣氛(散文)埋下伏筆(記敘類散文)設(shè)置懸念(小說)為下文做鋪墊總領(lǐng)下文。 2)文中承上啟下總領(lǐng)下文總結(jié)上文。3)文末點明中心(散文)深化主題(記敘)照應(yīng)開頭(議論,記敘,小說) 修辭手法的作用:句子本身作用;結(jié)合句子語境 1)比喻擬人生動形象生動形象寫出了+對象+特征 2)有氣勢加強(qiáng)語氣一氣呵成強(qiáng)調(diào)了+對象+特征 3)設(shè)問引起讀者思考引起讀者對+對象+特性的注意和思考

甘孜高考復(fù)讀學(xué)費(fèi)多少