無論學(xué)生想要就讀什么樣的學(xué)校就讀,都需要達(dá)到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,才能夠成功被學(xué)校錄取。學(xué)生在*階段一定要多多努力提升自己的實(shí)力,才能有更多的就讀機(jī)會(huì)可以選擇。所以即便是在*的時(shí)候,學(xué)生也要多多提升自己的學(xué)習(xí)成績,不能因?yàn)橛X得自己考不上高中就放棄學(xué)習(xí)。只有自己多多學(xué)習(xí)提升,才能有良好的就讀機(jī)會(huì)
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教學(xué)進(jìn)程安排表
課程 性質(zhì) | 課程 性質(zhì) | 課程名稱 | 課 程 類 型 | 考 試 考 查 | 學(xué)
分 | 理 論 課 時(shí) | 實(shí) 踐 課 時(shí) | 總 學(xué) 時(shí) | 開課學(xué)期與教學(xué)周數(shù) | |||||
學(xué)期 | ||||||||||||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |||||||||
20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | |||||||||
公 共 基 礎(chǔ) 課 程 | 文 化 課 程 | 特色社會(huì)主義 | 必 | 查 | 2 | 36 | 0 | 36 | 2×18 | |||||
心理健康與職業(yè)生涯 | 必 | 查 | 2 | 36 | 0 | 36 | 2×18 | |||||||
哲學(xué)與人生 | 必 | 查 | 2 | 36 | 0 | 36 | 2×18 | |||||||
職業(yè)道德與法治 | 必 | 查 | 2 | 36 | 0 | 36 | 2×18 | |||||||
語文 | 必 | 試 | 11 | 270 | 0 | 270 | 4×18 | 2×18 | 2×18 | 3×18 | 4×18 | |||
數(shù)學(xué) | 必 | 試 | 8 | 216 | 0 | 216 | 2×18 | 2×18 | 2×18 | 2×18 | 4×18 | |||
英語 | 必 | 試 | 8 | 216 | 0 | 216 | 2×18 | 2×18 | 2×18 | 2×18 | 4×18 | |||
信息技術(shù) | 必 | 查 | 6 | 54 | 54 | 108 | 2×18 | 就業(yè)有:升學(xué)深造與訂單培養(yǎng)同行 從我校畢業(yè)后就讀于各鐵路高職院校的學(xué)生,已陸續(xù)與廣州鐵路(集團(tuán))公司,長沙地鐵等鐵路、地鐵單位簽訂就業(yè)合同。"訂單培養(yǎng)"是學(xué)校的另一個(gè)亮點(diǎn),實(shí)施的三位一體(學(xué)校+企業(yè)+學(xué)生)人才培養(yǎng)模式,實(shí)行"理論教學(xué)、實(shí)踐操作和綜合訓(xùn)練"三者有機(jī)結(jié)合,為學(xué)生提供就業(yè),解決了廣大家長與學(xué)生的后顧之優(yōu)。 株洲軌道交通職業(yè)學(xué)校 2022網(wǎng)站 ◆國防預(yù)備役、輔警方向 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)知識(shí),具備良好 身體素質(zhì),服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)和國防高素質(zhì)人才。 升學(xué)方向:長沙航空職業(yè)技術(shù)、湖南國防工業(yè)職業(yè)技 術(shù)、湖南農(nóng)業(yè)、湖南信息等 就業(yè)方向:畢業(yè)后通過相關(guān)招錄,可到公安、邊防、消 防、社區(qū)朝關(guān)單業(yè)事輔警相關(guān)工作,脈軍檢,可應(yīng)征 入伍(火箭軍、海軍、陸軍等)。 航空職業(yè)教育與技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心(航空工程職業(yè)教育集團(tuán))、航空工業(yè)飛行器維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、航空工業(yè)航空文化育人專門指導(dǎo)委員會(huì),湖南省飛機(jī)維修工程技術(shù)研究中心、湖南省導(dǎo)彈維修工程技術(shù)研究中心、湖南省高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心、湖南省思想政治工作研究基地、湖南省高職院校"雙"建設(shè)研究基地、湖南省"十四五"教育科學(xué)研究重點(diǎn)培育基地,湖南省通用航空協(xié)會(huì),空軍航空修理系統(tǒng)教育培訓(xùn)中心、從業(yè)人員資格考核認(rèn)證中心等設(shè)于 |