湖南形象設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)校 【分?jǐn)?shù)線】
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就業(yè)班——美術(shù)繪畫專業(yè)(平面設(shè)計(jì)方向)
1、本專業(yè)學(xué)生在本校中、會(huì)由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行時(shí)裝走類、車展、平面拍攝、影視錄制等村會(huì)這球、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)安排學(xué)生參加專業(yè)大賽、并向有影響力的演藝經(jīng)紀(jì)公司、模特與共人
機(jī)構(gòu)推薦職業(yè)模特、藝人、支持主播、表演師資、專業(yè)經(jīng)紀(jì)人、模特編導(dǎo)與策劃人員:為學(xué)生提供就業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
就業(yè) 2、可選擇服裝表演與展示、平面模特、廣告行業(yè)、影視行業(yè)、攝影行業(yè)、時(shí)尚行業(yè)、化妝品
升學(xué) 公司、公關(guān)禮儀、各單位劇院或者劇團(tuán)、機(jī)關(guān)、宣傳文教、企事業(yè)單位和高校從事
表演言傳、會(huì)議及展覽服務(wù)、自媒體運(yùn)營、主持主桶、群眾文化活動(dòng)服務(wù)、教育培訓(xùn)服務(wù)等。
3、可參加湖南省藝術(shù)聯(lián)考/藝術(shù)院校?？?對(duì)口學(xué)校開學(xué)(單招),進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造。
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放射式構(gòu)圖是以主體為核心,各元素向四周放射線擴(kuò)散的構(gòu)圖形式,畫面產(chǎn)生先集中后舒展、擴(kuò)散的視覺效果,展現(xiàn)出開放、力量。
放射狀構(gòu)圖的特征是,畫面主體內(nèi)容呈現(xiàn)為以某一個(gè)點(diǎn)為中心作放射狀安排的形態(tài)。放射狀構(gòu)圖的目的是,通過放射狀線條的引導(dǎo),使觀眾的注意力集中于一處;同時(shí),放射狀構(gòu)圖也有強(qiáng)化空間感的作用。
放射狀構(gòu)圖大多數(shù)與透視中的放射狀平行線以及消失點(diǎn)有關(guān),因此,很容易強(qiáng)化出具有強(qiáng)烈透視感的空間。在這種構(gòu)圖里面,設(shè)計(jì)師希望引人注目的內(nèi)容通常都會(huì)被放置在消失點(diǎn)(即放射線的匯聚點(diǎn))上,此時(shí)的放射線就成了指向性很強(qiáng)的線條,全部都指向那個(gè)重要的點(diǎn)了。 由于畫面里的空間和物體的形狀一般情況下是不一樣的,那么為了讓畫面看上去達(dá)到平衡,那么就要把一個(gè)小物體放置在距離物體中心或平衡中心的支點(diǎn)較遠(yuǎn)的位置。讓一大一小的空間或物體就像杠杠一樣在視覺上達(dá)到平衡。物體越重,它越應(yīng)該安排在畫面中心點(diǎn)的位置,也就是說越重的空間或物體應(yīng)該越居中,而小的物體或者空間應(yīng)該遠(yuǎn)離中心點(diǎn)。
支點(diǎn)構(gòu)圖的特征是,通過在畫面不同位置放置"視覺分量"相當(dāng),但內(nèi)容或數(shù)量又并不相同的元素,獲取畫面構(gòu)圖的均衡感和變化感。支點(diǎn)構(gòu)圖的目的是,支點(diǎn)的本意是在非對(duì)稱的情況下創(chuàng)造視覺平衡,其原理與秤是一樣的。如果畫面左邊的元素視覺分量太重,你就應(yīng)該考慮給右邊的元素做一些調(diào)整,增加其視覺分量,以求畫面的均衡和穩(wěn)定。
放射狀構(gòu)圖的特征是,畫面主體內(nèi)容呈現(xiàn)為以某一個(gè)點(diǎn)為中心作放射狀安排的形態(tài)。放射狀構(gòu)圖的目的是,通過放射狀線條的引導(dǎo),使觀眾的注意力集中于一處;同時(shí),放射狀構(gòu)圖也有強(qiáng)化空間感的作用。
放射狀構(gòu)圖大多數(shù)與透視中的放射狀平行線以及消失點(diǎn)有關(guān),因此,很容易強(qiáng)化出具有強(qiáng)烈透視感的空間。在這種構(gòu)圖里面,設(shè)計(jì)師希望引人注目的內(nèi)容通常都會(huì)被放置在消失點(diǎn)(即放射線的匯聚點(diǎn))上,此時(shí)的放射線就成了指向性很強(qiáng)的線條,全部都指向那個(gè)重要的點(diǎn)了。
支點(diǎn)構(gòu)圖的特征是,通過在畫面不同位置放置"視覺分量"相當(dāng),但內(nèi)容或數(shù)量又并不相同的元素,獲取畫面構(gòu)圖的均衡感和變化感。支點(diǎn)構(gòu)圖的目的是,支點(diǎn)的本意是在非對(duì)稱的情況下創(chuàng)造視覺平衡,其原理與秤是一樣的。如果畫面左邊的元素視覺分量太重,你就應(yīng)該考慮給右邊的元素做一些調(diào)整,增加其視覺分量,以求畫面的均衡和穩(wěn)定。
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| 就業(yè)班 | 美術(shù)繪畫專業(yè)(平面設(shè)計(jì)方向) | 三年 | |
[培養(yǎng)目標(biāo)]培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展,具備良好的人文與科學(xué)素養(yǎng),系統(tǒng)掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與基本方法,具備較強(qiáng)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)意能力,能夠在各類設(shè)計(jì)公司、品牌策劃機(jī)構(gòu)、IT公司、網(wǎng)絡(luò)公司以及文化企事業(yè)單位的設(shè)計(jì)從事銷售設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理等工作的復(fù)合性應(yīng)用型平面設(shè)計(jì)人才。
[就業(yè)方向]工業(yè)設(shè)計(jì)類(產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)環(huán)境與設(shè)施設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、企業(yè)形象策劃設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等),以及獨(dú)立開設(shè)設(shè)計(jì)事務(wù)所從事相關(guān)設(shè)計(jì)、研究和管理工作。
