湖南五年制大專專業(yè)-學前教育

主要課程:

教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

就業(yè)方向:

教育教學方向

對于學前教育專業(yè)同學來說,做幼兒教師是比較對口的就業(yè)方向。做幼兒教師主要的是要喜歡小孩子,有愛心、耐心和責任心。老師們具備唱歌、跳舞、彈鋼琴、美術(shù)、剪紙等技能;幼兒教學工作不但要承擔學生的教學工作,還要求老師關(guān)注學生的身體健康和心理變化。比如幫助學生掌握一些基本的生活技能如穿衣服等等。

更多學歷方面的~政策解答~優(yōu)惠活動~報考資訊~可致電:13077359121(微信同號

湖南五年制大專專業(yè)-護理

主要專業(yè)課程:護理學基礎(chǔ),護理禮儀,人際溝通,健康評估,內(nèi)科護理,外科護理,婦產(chǎn)科護理,兒科護理,心理與精神護理,急救護理,社區(qū)護理,老年護理,中醫(yī)護理。

就業(yè)前景

護理專業(yè)一度被列為緊缺人才專業(yè),予以重點扶持。衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示,許多護理人才緊缺。在我國,護士的數(shù)量遠遠不夠,醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1:4。而目前1:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國際水平相差很大,與發(fā)達1:8.5的比例相差更遠。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計,到2015年我國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人,平均年凈增加11.5萬人,這為學習護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。