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湘潭計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線|職校吧

日期:2022-04-24 12:29:25     瀏覽:48    來源:湖南中職升學(xué)網(wǎng)
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報(bào)名條件*成績(jī)合格,品德優(yōu)良的應(yīng)、往屆*畢業(yè)生,從即日起到8月31日止;

符合報(bào)名條件的學(xué)生可持畢業(yè)證書(應(yīng)屆考生憑考號(hào))、本人身份證原件及本復(fù)印件(含戶主)、2寸免冠正面藍(lán)底照片8張到當(dāng)?shù)卣猩蠋熖巿?bào)名,也可以直接來學(xué)校辦理;

由學(xué)校通知新生面試時(shí)間、地點(diǎn)、面試通過后正式錄取,發(fā)給錄取通知書;

中途退學(xué)不退費(fèi),因病休學(xué)或其他原因可保留學(xué)籍。

學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)施,教學(xué)樓、師生餐廳、公寓式學(xué)生宿舍,獨(dú)立W生間,內(nèi)帶空調(diào)、熱水器;有計(jì)算機(jī)房、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、圖書室等教學(xué)輔助設(shè)施等。

近年來,學(xué)校堅(jiān)持大膽改革創(chuàng)新,不斷探索現(xiàn)代職業(yè)教育多元化辦學(xué)模式,大力推行產(chǎn)、教、學(xué)相結(jié)合,校企合作、產(chǎn)教融合。根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生,因材施教、分類培養(yǎng)、分類發(fā)展的教育模式,在學(xué)歷教育穩(wěn)健推進(jìn)的基礎(chǔ)上,大力推行職業(yè)技能培訓(xùn),根據(jù)市場(chǎng)需求,開展各種類型的技能培訓(xùn)(即實(shí)施學(xué)歷證書+資格證書培養(yǎng)模式),通過素質(zhì)教育和技能培訓(xùn),全力打造新時(shí)代應(yīng)用型技術(shù)人才。

特色專業(yè):軟件與信息服務(wù)專業(yè)

引進(jìn)的是國(guó)內(nèi)先進(jìn)的課程體系,除了基礎(chǔ)課程以外,還開設(shè)有職業(yè)導(dǎo)向?qū)I(yè)技能培訓(xùn)課程,全部是以專業(yè)課程理論實(shí)踐相結(jié)合的形式開展,由雙師型老師授課,學(xué)校還邀請(qǐng)了合作方企業(yè)工程師及高級(jí)講師來校授課。采用"以訓(xùn)帶學(xué)"的教學(xué)方法,注重動(dòng)手能力,掌握扎實(shí)的技能。學(xué)校加入獨(dú)有的職業(yè)素養(yǎng)課程體系,其中感恩篇、法制篇、職業(yè)篇等多維度素質(zhì)課程將全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),使我校學(xué)生在的人格塑造和專業(yè)核心技能的掌握方面大大優(yōu)于同齡人。

選學(xué)校,需要"六看"。

shou先是要看其辦學(xué)時(shí)間。一所學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間越長(zhǎng),說明它在教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)就越充分;
其次是看教學(xué)設(shè)備?,F(xiàn)在科技發(fā)達(dá),各項(xiàng)技術(shù)也越來越先進(jìn)。在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的時(shí)候,就要關(guān)注學(xué)校擁有的教學(xué)設(shè)備是否跟的上市場(chǎng)發(fā)展,從而才能確保學(xué)到實(shí)實(shí)在在的技術(shù);

現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 對(duì)學(xué)校還有疑惑?歡迎致電老師咨詢解答、或VX線上交流


第三、看校園環(huán)境,辦學(xué)校就是辦教育,十年樹木,百年樹人。學(xué)校校園的環(huán)境一定要好,才讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)生活;
第四,看教學(xué)模式。學(xué)技能,zui關(guān)鍵的是掌握實(shí)踐動(dòng)手能力,理實(shí)一體化的教學(xué)才是王;

第五,看師資。一.流的教師才能培養(yǎng)出一.流人才。一支優(yōu) 秀的師資隊(duì)伍,才能傳授學(xué)生扎實(shí)的知識(shí)技能;
第六??淳蜆I(yè)服務(wù)。每一名學(xué)生,到學(xué)校學(xué)習(xí)主要是為了將來更好的就業(yè)。通過觀察學(xué)校的就業(yè)保 障與就業(yè)服務(wù),就可判定學(xué)校的好差

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